「このまま放っとくと、上級生(🎉)の権威けんいにかかわるぞ(🏆)!」(🎻)
「君に、そ(🐸)の(❄)話(huà )、(🈺)しなかっ(🦎)たんか。」
門(mén )を出(🎞)ると(🤴)、無(wú )念さ(🌔)が(🐖)急に(🚮)こみあげて来て(🔁)、涙(lè(🥟)i )がひ(⭕)と(🆒)り(🌱)でに頬(jiá )を流(📳)れた。だが、同時(💕)(shí )に、(🙇)不正に(🐎)屈しなか(👱)っ(🙍)たと(🚢)いう誇(kuā(🏴) )りが、(💹)彼(🥨)の胸(xiōng )の中(👙)で強(🈳)く波うっていた。彼の涙はすぐ(🎉)とまった。彼は一人(rén )で歩(😕)きなが(👀)ら、少しも淋しいという気がしなか(🚣)った。「武士道」―(☕)―「慈(cí )悲(🦕)」――今日講堂(táng )で見た(🦕)り聞い(🌠)たりし(🐄)たそんな言葉(yè )が、いつ(🎽)の間にか思い出(📏)(chū )されていた(🔜)。そ(😘)して、「慈悲」と(📭)いう言(yán )葉は、もう正(🛍)(zhèng )木のお祖母(mǔ(💇) )さんを思(sī(🔵) )い(⚾)出(⛳)させるよう(👒)な(👳)、そんなや(🔜)さしい言葉ではないように思われて(📟)来(lá(📀)i )た。
彼に(🖤)とっての最(🀄)も大きな失望は、(💖)彼の教(💇)室に(🤩)出て来る先生の中に、権田原先(xiā(🥗)n )生のような人を(🍲)、た(🥕)だの一人も(🆒)、見出(🐞)せなかっ(🛩)たこ(🏤)と(🔵)であった。彼(bǐ )の(😍)眼に映じ(😆)た中学校(🎇)の先(🎗)生(shēng )と(🗜)いうのは、(🌀)小学校(🆙)の先(🕒)生にくらべて、何か(🚖)専門らし(🔽)いこと(🤸)をほんの少しばかりよけいに知っているだ(📉)けで(🚶)、およそ人間ら(⏱)しいところを少しも持(chí )合わせ(🧀)ない人達(dá )ばかり(🖐)だ(🚂)った。貧しい知識(shí )を(🛀)教室で精一(💹)ぱ(🐯)い(🎡)にし(👙)ぼ(🏭)り出す(⏯)こと、点数や処(📄)罰で生(🔂)徒をおどかすこと、(🎧)この二(èr )つの外には、用はな(🎿)い(🛰)といっ(👏)た顔を(🔠)し(👐)て(🦐)いる人(👏)間、それを次郎は中学(xué(🛩) )校(🍏)の先生に(👐)おいて発見したのである。
「そうだよ。だから、(🚲)狐と(🎍)しては、それを生意気だとは、ど(🚝)うしても言えんわけ(📴)さ。」
次(cì )郎(lá(📂)ng )の頭(🛂)には(🌕)、一年お(🐦)く(🌫)れて中(🈶)学(🕒)校には(🛂)いった自(♿)分のこと(🍩)が、自(🧀)然(🎷)(rán )に(🦍)浮(fú )かんで(⚡)来(💔)た。が、彼の考(🚺)えは、すぐまた(🌟)もとにもどっ(😙)て(🚂)いった。
「その新入生(🌟)(shēng )、ちびのくせに、いや(😒)に落(🌑)ちつ(㊗)い(😀)ていたってい(🖇)うじゃ(📒)ない(🔣)か。」(📡)
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