「いや、ほんとうら(🎑)し(🔖)い。さんざんなぐられていながら、涙一滴こぼさない(🙊)で、(📩)じろ(🥑)りと(🤒)みんな(🕓)を睨みかえ(🚚)し(💖)て、悠々ゆう(🍸)ゆうと帽子(🐤)(zǐ(🗾) )の塵をはらって出て行っ(🅱)た様子(zǐ )は、ちょっ(😆)と(💛)凄かった(💒)って言っ(🙇)て(📣)いたぜ。」(⌚)
歩いて行くう(🍢)ちに、山犬や、狐や、(🏓)三つボ(🕒)タンのいやな顔(📣)(yá(🎡) )がひとり(🎒)でに(🐩)思い(♐)出された。し(🙌)かし(🌕)彼はも(🍧)う、それらをちっ(🏻)と(😄)も怖い(🉐)とは思(🎭)わなか(👤)っ(🍤)た。それどころか、彼らのまえに青(qīng )い顔をして並(👂)ん(🎌)でいた新入生(shēng )達のことを思う(🛰)と、一種の武(💏)者ぶるいみたよう(🅱)なもの(➰)を総(🚹)身に感ずる(🔭)のだった。
「元来、正(zhèng )義は階級にあ(➖)るんじ(🚽)ゃないん(🐴)だ。どんな階(🛣)級(jí )にだって、正しい(🖤)人もいれば、正し(🥋)く(🕯)ない(🐳)人もいる。正義(📞)(yì )は、それをも(🧣)ってい(🐎)る一人一人の胸にしかないんだ。五(⤵)年生は五(wǔ )年生なるが故に正(🗺)義の持主(zhǔ )ではな(🐰)い(🛴)。同様(🏳)に僕らも、(🌚)四年生なるが故に正(📹)(zhèng )義の擁護者だ(🛒)と主張するわけにはいかない。四(sì )年生とか(🤲)五年生と(🏗)かい(🍆)うこと(📍)は、要する(🎷)に(👝)正義(yì )とは何(hé )の関(🔀)係もな(😨)い(➖)こと(📭)なんだ(🏝)。それをいかにも関(wān )係(🕐)(xì )があ(🌈)るかの(👚)ように思(🥉)いこんで(🔇)いる(🕍)とこ(🉐)ろに、この学校の病(bìng )根があり、校(xiào )風のあ(💀)がらない(🎨)大きな原因(yīn )があるんだ。こ(📖)の学(👉)校(🚱)で(🏏)は、(🔩)上級の名におい(📋)て(🔩)いつも正(zhèng )義が(🐘)蹂(róu )躙じゅう(🤜)りんされてい(🌅)る。現に本田の(🚛)弟の場合がそれ(🗳)だ(🆗)。僕はもう(🚃)一度(dù )はっきり言(yá(📽)n )う、正義(yì )は階級になくて人に(🏄)あるん(⬇)だ。も(🐠)しそうでなけ(🍩)れ(🎓)ば、全校(🖊)一致も(🐲)期待出来ない。それが期(☝)待(💖)(dài )出(🐩)来(🚲)るのは、正義が階級(🐇)の(🦌)独占物(wù )どくせ(🥩)んぶ(💣)つでなく(♐)て、何人の(🛴)胸(xiō(🎛)ng )にも(🏋)宿(✏)(xiǔ )りうる(🐭)からだ。だから僕(👐)は、同級(jí(🍎) )生の団結より(✍)も、正しい人の(🅿)団結が先ず必(bì )要だと思う(🌯)。僕(pú )は四(sì )年生(💅)を愛(🗻)(à(🚪)i )し(🐜)、五(📐)年生(🈵)を憎むために(📫)、本(běn )田の弟をバックしようと言うんじゃ(🥎)ない(🐈)。僕(🧡)は学(🍯)(xué )校全体を愛(ài )するんだ。学校(👴)(xiào )全体の正(zhè(😆)ng )義を愛(ài )するんだ。そ(👽)の(🦍)ためには、本田の弟のような、不(bú )正に屈しない魂をあ(🎇)くまでも擁護しな(🔄)ければならんのだ。問(wè(🚅)n )題は、四年(nián )生の権(😨)威がど(🚹)うの、名(🔷)(míng )誉(🚃)(yù(🚬) )がどうのと(📻)いうような(⚫)、そんなけちけち(🏓)したこ(❇)と(🌿)にあるんじゃな(🦆)い。大垣校(xiào )長の謂(🙁)(wèi )い(🐈)わゆる大慈(🈵)(cí )悲(😩)の精(💡)神に生き、全校(xiào )の正義を護(🌍)ろう(😚)と言う(🕍)ん(🍖)だ(💲)。おれの言っ(👒)たことを誤解せ(🚪)んよ(💖)うに(➖)してくれ。」
みん(🎢)ながどっと(🚞)笑(🈷)った。恭一(😡)はてれ(🕝)く(📣)さそ(🏩)うに苦笑して、顔をふせた。
「次郎(láng )君(⬅)(jun1 )だね。」
「少々て(🔤)れ(😄)ているらし(👠)いよ。」(🐦)
「(🗿)ち(🏊)がいます(🙏)。新(xīn )入(rù(📴) )生(🚠)みんな(➡)のた(💜)め(🚛)です。」
「(🏬)あたりまえにして(⚪)いても、生意気だって(🕠)言っ(🚱)たら?」
次郎は、さす(🌻)がに(😷)心(🚹)が躍った。しか(🆙)し、彼は、
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