「(🕗)先生(🐘)、僕、申しわけないことをしてしま(🌿)い(🈹)ました。」
「そ(💧)れもそう(🈸)ね。」
「(🎄)どこから見ていたの?」
この採点表(biǎo )の波紋(🈲)は(😩)決し(💐)て小さくなかった。押し(🏋)よせた生(🤣)徒たちにま(🕢)じっ(🎄)て(😺)、あ(🔔)とでは先生たちまでが(📰)代(dà(🚾)i )る代る(🦆)の(🚸)ぞ(🏧)きに来(🦅)(lá(🍀)i )た。生徒(😼)たち(🔘)は、採点表にのっている先生が来る(⛰)と、一々その(🧕)点(🏺)数を大声(shēng )で叫んだ。中には、備考欄(📟)ま(🎽)で読(🍝)みあ(🍋)げる者(🥌)もあった。先生(😷)の(🧀)中には、自(zì )分(fèn )で自分(👥)の綽名を(💩)よく知(🙆)ってい(🙈)る(🌤)先(🐺)生(shēng )もあり、そうでない先(⏭)生もあっ(🚔)たが、そんなことで、どの先生(shēng )もいやでも(🐜)自(♑)(zì )分の綽名(míng )を(🍯)はっきり知(🛀)らされるという結(jié )果に(🌄)な(😼)った。もっとも、中(zhō(♐)ng )学(🕐)(xué(🔭) )の先(💀)生(shēng )で、自(🚰)分にか(🔙)ぎって綽名はないな(🕒)どと安心して(🎲)いる(📲)ほどいい気な先(🔤)生はないはず(💣)なのだから、そ(🦅)れは大したことではなかったか(🍚)も(Ⓜ)知れない(🤱)。し(📤)か(🕍)し、綽名(mí(🈸)ng )とい(🏇)っ(📨)しょに、自分(fèn )の点数(🈷)と(🍯)きび(💶)しい評(🆎)語とを知らなけれ(😲)ばならなかったと(⛷)いうことは、何といっても最近(🤕)(jìn )の大(👽)きな(🏬)試煉であったに相違な(🔦)い。ある(🚢)先生は(🔳)顔をひきつら(🌎)せてガラス(📺)戸(🛹)のまえに棒(🤐)立になり、ある(💾)先生は一(🎶)たん(🦌)顔を(😊)ま(❕)っかにした(🐛)あと(🐓)、強(🦊)いて(🚉)微笑(🤖)をも(💠)らし(🗄)た。しか(🤺)しど(📙)の先(xiān )生も最(zuì )後(📩)に(🌺)は(🎊)、(🛬)自分(🍀)には(🏨)まる(🗄)で関(🍜)係のないこと(🐴)だ、といったよ(🎿)うな顔をし(🛄)て(👰)その場を立ち去っ(💟)た。ただ「あざ(🐍)らし」先生だけは、その綽名が自他(tā(🐷) )共にゆる(🛡)すほど(🕐)有名に(🍪)なっていて、ごまかしがきかなかったためか(📱)、それ(🔻)とも、備考欄にあった通り、事実(🚺)(shí )粗野(🤲)の(🍂)稚気ある性格の持主で(🥍)あっ(💺)たためか、その大きな口を(🍫)思(sī )いきり横にひろげて、よごれた上(🆎)歯を(🤒)むき出(chū )し、天井を(👡)向(xiàng )いた(⚪)鼻の(🕣)下(xià )に灰色のあ(🦈)ら(👓)いひげ(➿)を針のように(👵)立て、(🍔)内(🎑)を(🚿)のぞき(🐢)ながら、「わっは(🆙)っは(🐥)」と笑った(🆓)。そして、(😱)「わしだけ(🐦)は合格の見込(🍕)があ(🈴)る(🦖)ちゅうのか。ど(🌼)うかよろしくた(👎)のむよ。」(🍀)と言う(🐔)と、くるり(⤵)とうしろを(🌠)向(xià(⛄)ng )い(❤)て(👟)、もう一度「(💁)わっはっは」と笑(xià(🚦)o )い、歯(chǐ )を(🔜)むき出し(👦)たまま、むらがってい(🍅)る生徒たちを押しわけて帰(guī )って(🍓)行っ(🤞)た。
「第(dì )一、道(🥏)江(😙)だっ(🤹)てそん(🤘)なこ(😻)とをしては、かえって恥ずかしい(👅)思いをしなけれ(🕉)ばな(♿)らないでし(🍬)ょう(🎐)。」
「し(🔼)か(🕖)し(🐭)、私はうれしいんだよ。私のために(🚛)血書まで書いてくれる教(jiāo )え子(🍐)がいるのかと思うと。」
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