「手塚(💓)君は?」
久(jiǔ(💝) )保井先生が去って(🎀)か(🤘)らつ(🍍)ぎにき(🀄)たるべ(🌦)き校長に対(🐄)して生(🚒)徒も町の人も(🤺)一種の反感をも(🃏)っていた(🎌)、だが(🚖)日(rì )を(👬)経(jī(🛃)ng )ふるに(🍿)したがって新(🐼)校(xiào )長(zhǎng )の(🔻)実(💩)践躬行じ(🍳)っせんき(🧐)ゅうこう(🕸)的(de )な人格(🎷)(gé(💭) )は全校を(🚜)圧(yā )し、町を圧(🔃)しいまではだれひとり(⏱)尊敬せ(📖)ぬものはない。
「(🔍)活動だ(🐫)、それにちがいない(🤲)」
「プレーボール!」
「いつか(🗳)生蕃せいば(📹)んカンニン(🔖)グ事件(jiàn )のときにも生(shēng )蕃は手(shǒ(🤠)u )塚の犠(xī )牲(shē(🎺)ng )ぎ(🎄)せいにされたんだぞ」
ふたりが草に座(🛹)ってかつ飲(🦁)み(✡)かつ語(yǔ )ってる(🌈)うちに見物人(🌝)は刻(🐟)々こっこくに加(📄)わった。中学の生徒は(🎸)制服(🍵)制帽整然と(📦)うち(😸)そろう(🤖)て一(🏂)塁側(🔶)に並ん(🌌)だ。その背後には(🔠)中学び(✈)い(🛄)きの大人おとな連が陣取(qǔ )っている、その中(zhō(🛠)ng )に光一(yī )の(📰)伯(📬)父(😛)さん総兵(🏫)衛(wè(😬)i )そうべえがその肥(🏰)ふとった(🚺)胸を拡げて汗をふきふ(🕗)きさかんに応(💧)援者を(🖤)狩(shòu )かり集め(🚡)て(📜)いた(🐚)、かれは甥おいの光一を勝(➿)(shèng )たせたいために商(🈺)売を休(🐕)んで(🖱)や(🌏)ってき(✊)たのである。
「ぼ(🏃)く(💿)で(🥊)よければぼ(🏊)くがいおう」(🍖)と(🤢)光一はいった。
(🥞)写真は西(🎷)(xī )洋(yá(🧜)ng )のも(😟)ので、い(🏄)やにき(🤟)らきら針のような斑点はん(🎴)て(🏮)んが(🔪)光(🐵)って見えるおそろしく古いものであった、光一はだまって(🐩)それ(😈)を(♌)眺めた。ひと(💄)りの男とひとりの女(nǚ )が現(xiàn )わ(📏)れて肩(jiān )に手をふれあった。見物人は声(shēng )を挙げ(🧘)て喝采した。光一は(🔦)思わず目を閉と(🏋)じた。そ(🌸)れはいやし(🅿)くも潔白(bái )な人(rén )間が目に見(🛴)るべからざる不(🛸)(bú )純な醜悪な(👰)光景である。
七==五
実(📷)際(🎠)敵(🆎)の(🚃)走(🥏)者が第一第二(🌮)塁にある、少しもゆだ(🚅)ん(🚦)の(⏱)ならぬ場(chǎ(♑)ng )合(🌺)(hé )で(🔐)ある(⏳)、(🍔)かれは捕手のサイ(🧒)ンを見た、(🙋)小原はす(🍔)でに(🚀)青木(🍂)を(🚂)あなどっ(🐅)ている、かれは(🚷)第(🚰)一にウェストボール(🧓)をサインした(🕟)、第(🦎)二(èr )もまた…(🐮)…第三には直球である。それは(🏦)青木の予想(🚄)する(〰)ところであった。
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