「しかし(🖲)、そ(⌚)んなこと、何の役(yì )にも(💜)立たないじ(🐭)ゃありませんか。きょうも平気(qì )で待(👖)伏せしていたっ(🐠)ていうんだったら。」(🏼)
「そう(😓)? あたしも(🃏)ついさ(🐅)っき(🎆)来(🐊)た(🚞)ば(🥝)か(🤯)り(😄)なの。」(🎖)
「千ちゃん(☕)の方を見(🚒)張るの?(🧟) (🍈)でも、橋から先(xiā(🌄)n )はだめじ(📩)ゃ(🥙)ない?」
校長室(shì )に(🔯)お(🗡)ける会見の様子(zǐ )は(🤔)、(🥏)あとで四人が――と言っても(💈)平尾はあ(🥩)まり(👓)しゃ(🔂)べ(❎)らなかったが――(👄)みんなに話したところに(🎐)よ(👿)ると、か(🏟)な(🙅)り悲(bēi )哀(āi )感をそそ(🧘)るものだ(🌺)っ(🥁)たらしい。元来花山校(xià(🌜)o )長(zhǎng )の鼻は、馬田が(🏍)次郎のうちで言(yán )ったように、実際(jì )いかにも(🚮)ちょっぴりし(😥)て(⏺)いる。恰好(🔫)だ(🎰)けは、(😖)美人(ré(🎧)n )の鼻といっ(🤴)てもい(📥)い(🏦)ほどととのっ(📒)ているのだ(🤯)が、顔の面積に比(🥤)較(🧝)(jiào )して、それが(🍆)あま(🎸)り(🦎)に(🏐)も(🏇)小さすぎるのである。血色のわるい(🐩)、それ(☔)でいて(🐳)いやにつ(🦖)るつる光っているだだっ広い顔の(🕠)まんな(💾)かに、つつましすぎる(Ⓜ)ほどつ(🙎)つまし(🤰)く、そし(🌿)てそ(🕘)れ故(gù )に安(💋)(ān )定しすぎ(🚮)るほど安(ā(😰)n )定(🔦)してく(🈚)っついているその鼻を、校長就(🌐)任(🗯)のその日以来(🎡)、生(🎳)徒(📃)(tú )たちは「ピ(🛷)ラミッド遠(yuǎ(👧)n )望」と呼(hū )ん(㊗)で(🌖)鑑賞(shǎng )し(☔)て(🐴)いるのであ(🎎)るが、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生(🧦)徒間に、それほど安定(dìng )した印象をあた(🤲)え(🐝)て(✈)い(🙀)るその鼻が(🐈)、血書(shū )を差出(😏)した瞬間、ぴくりと動き、(💱)しかも多少額(é )の(🧤)方(🎿)にずれた(〰)ように感じ(🕎)られたとい(🈳)うのだ(🛬)から、お(🌡)よそ(👒)、その場の光景が察(🍗)しら(🎺)れる(💃)であろう。
「(🦊)たった今(jī(🖋)n )。僕、(🐊)道具をうちに置(zhì )くと(🎻)、すぐ来(lái )たんだ(🚀)よ。」(🕋)
「叔母(🐠)さん、はいっても(📫)いい(❇)んで(📏)すか?」
道(dào )江(🚇)はただしょげきった顔をするだけだった。次(💛)郎(🆘)(láng )は(🛶)舌打ちしたくな(🚁)るのをこらえなが(🤾)ら、
(🤾)次郎は(🤩)、むきになった。敏(mǐn )子(zǐ )は(🤑)笑っ(⏹)て、
「主(zhǔ )謀者と見られて(🤷)もいいとい(🥌)う(㊗)のかね。」(🏒)
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