遥(yáo )拝(bà(㊗)i )がすむと、おたがいの朝のあいさつ(❄)を(🔡)かわし、(🚅)そのあ(📷)と(⏫)、もう一度静坐に入った(👊)。そして、それが(👴)三分(⏸)もつ(🚐)づ(🤼)い(🕧)たころ、朝倉(🥢)先生は(📀)、自(🎷)分(⏹)も静坐(🤫)瞑(míng )目(🐜)め(🍿)いもくのまま、おもむ(🔤)ろにつぎのよう(🔵)な話(🔘)をした。
(🍉)す(🏄)ると、ちょうどそ(🐗)の時(shí )、事務(wù )室に人の(😘)足音(yīn )がして(🍗)、仕(shì )切(🌗)りの引き(🌉)戸(hù )を軽くノックす(🛒)る音がきこえた。
か(👤)れは、むろん、そのことに気(😁)(qì )がついてい(👒)た。しかし、べつに気を(🗄)くさ(🚏)らし(🏧)てはい(💄)なかった。毎回開塾(🎣)(shú )の当初(🖇)はそ(📗)う(🏉)だったし(📶)、(🚽)時(🛰)刻(kè )どおりに板木(mù )が鳴ることさえ珍(zhēn )め(🔬)ずらしかっ(👅)た(⛱)ので、今朝の板木当番(🐇)の正確さだけでも上(shà(🍊)ng )できだぐ(🏒)らいに(🧢)思っていたのであ(🔉)る。
「朝倉先生にもしば(🍧)ら(🌏)くお目(🥕)にかかっ(🔫)てい(😕)ないので、(🛂)近(🍟)いうちに、ぼ(😷)くの(🥍)ほうか(🛀)ら(👕)訪ねたいと(🕧)思っている。塾(shú(♏) )が(Ⓜ)またはじま(🐲)った(😵)そうだから、(🛎)先生(✉)も君も日曜でな(🚆)けれ(🌩)ばひま(🚍)が(👇)ないだろうと想(🔑)像そうぞうし(⬛)て、(🐫)だいたい(😥)今度の日(rì )曜(🏙)(yào )を予定(dìng )してい(🧝)る。ぼくの(🤑)ほうはた(🎻)ぶん変更へ(👉)んこ(😲)う(📢)の必要はあるまいと思(💑)うが(⏯)、君のほう(✌)でさ(🏮)しつ(🎎)かえがあった(⏪)ら、すぐ返(fǎn )事をく(🆙)れたまえ。さしつかえな(🥟)ければ返事の必要(yào )はない(🍬)。」(❣)
「ほ(⏺)う、お前か、今(🏺)朝の(👧)鐘をついた(😏)の(🎭)は。……(😛)で、ど(📓)のような気持ち(🐆)でついたのじ(🌦)ゃな。」
(おし(🕉)まいの、あの乱暴な打ちかたをや(🧀)ったのが、自(🖱)分だと(🖼)いうことは(🎿)、(🎥)す(🖖)でに(🕚)先生(shēng )に言ってお(🍡)いたの(📢)に、先生はどう(🍔)してそのことをはっき(🔂)り言われないの(🛌)だろ(⏫)う。もし(🥌)それが(❓)助手とし(🕷)ての自分(🕞)(fèn )の立場をまも(🈳)っ(🛤)て(🔪)くださるためだとした(🈯)ら、自(zì )分はむしろ心外(😲)(wài )だ。大河(🤸)もむろん心外に思(sī )っている(🍾)にちがいない。)
(📢)もうそのころ(👸)には、(🎿)塾生(shēng )たち(🍈)は(💘)、室内(📤)の掃除整頓をすべ(🏛)て終わ(🤕)って、最後に(🏄)、(👕)廊下や、玄(🈴)関げんかんや、そのほかの出(chū(🧘) )入り口の掃除(chú )にかかっていると(🕕)こ(🤩)ろだった。むろ(🗂)んそうした掃除も、分担ぶん(🏡)たんは一(🍥)通(tōng )りきまっていたが、(⬅)厳密には(🌬)境界が定められな(🕋)いた(🛬)めに、塾(shú )生たちはかなり入り(🍓)みだれていた。
ただ、(🤫)組(zǔ )織(🔂)に(🥃)関(🥦)すること(✈)で、室(📇)(shì )編成(chéng )のほかに(📸)、生活内容(róng )の面から、い(🌯)ろいろの部が設(🎳)けてあり、全(💫)員が(📂)期(⏸)(qī )間中(🕷)に(🎀)、一(yī )度はどの部の(👧)仕事も体験(yàn )するという仕(shì )組みになって(🎞)いたので、そ(🐍)の運営の(🛂)方法や、人員(😽)(yuán )の割(gē(👸) )り当て(🏽)などにつ(🐘)い(🐍)て、(🎖)いろ(🥫)いろの質(👧)問が出、(⏫)その(🍦)説(🐋)明に大部分の時(shí )間がつ(🕜)いやされ(🎂)た(🥖)の(🏠)で(🕸)あった。
「僕もそう思って、わざ(💂)わざ(♑)廊(🚓)下に出(chū(💟) )て見たんですが、当(dā(🥅)ng )番(💣)は大河(🍽)君(😼)だった(🚕)ん(👢)です(〰)。」
(💭)次(🥏)郎は、いつにな(🤒)くつかれ(🎯)ていたが(💟)、床とこにつ(🔂)いてからも、なか(🚅)なか寝ね(🗣)つかれな(🏕)かっ(🍶)た。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025