遥拝(bài )が(📥)すむと、おたがいの朝(🦃)のあい(🕢)さつを(🥒)か(🍉)わし(🎉)、(🤡)そのあと、もう一度静坐(zuò )に入(rù(🎻) )っ(🀄)た。そして(🎗)、それ(🈳)が三分もつづいたころ(🧖)、朝(cháo )倉先(xiān )生(🗳)は(🥘)、(🦅)自分(⛳)も静坐(🚾)瞑目めいもくの(🎯)まま、お(🥈)も(😟)むろにつ(🥍)ぎのような(🐕)話(🚚)をした(🛥)。
する(🈳)と、ちょうどその(🧗)時、(🙀)事(⌛)(shì )務室に人の(🌸)足音(🏰)(yīn )がして、仕(🎚)切(♎)りの引き戸を軽く(🎗)ノック(🐆)する音(yīn )がきこえた。
かれ(🚧)は、む(🕶)ろん、そのこ(🤷)とに気がつ(🔡)い(🚁)ていた。しか(⏺)し、べつに気(🎯)をく(🌒)さ(🔠)らして(🤹)はいなかった。毎回開塾(🐄)の当初はそうだっ(🌖)たし、時(shí )刻どおりに(✋)板(bǎn )木(👸)が鳴(💷)ることさえ珍(📧)めずらしかっ(👨)たので、今(😬)朝の板(👋)木当番(fān )の(🤪)正確さ(😿)だけでも(🛬)上でき(🤮)だ(🏜)ぐらいに思っ(🙃)ていたのである。
「朝倉先生(⌚)にもしばら(🎊)くお目(🌯)にかかっていないので、近いうち(🌻)に、(🚯)ぼく(💥)のほうから訪(🤱)ねたいと思(sī )ってい(🏈)る(♿)。塾が(👉)またはじま(♈)った(🐫)そうだから、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜でなければひまがない(🖊)だろうと想像そ(🔋)うぞうして(🔱)、だいた(➕)い今度の日曜(🥀)を(🍨)予定して(🌑)いる。ぼくのほう(🛩)はたぶん変(🔰)更へんこう(👋)の必(🛳)要はあ(💡)るまいと(⏹)思うが(🌕)、君のほ(🛐)うでさ(📼)し(📕)つか(🥇)えがあった(🔬)ら、すぐ返(🍝)事(📓)を(🛣)くれたまえ(🏟)。さ(👶)しつかえなければ返事(🔁)の必(bì )要はな(🎒)い。」
「ほ(👮)う、お前(🌜)か、今朝(cháo )の鐘(zhōng )を(➗)ついたのは。……で、ど(🌫)の(⛵)ような気持ちでついた(📇)のじゃな。」
(お(🗜)しまいの、あの乱暴な打ちかたをやったのが、自分だと(✌)いうこ(🔂)とは、すでに先生(shēng )に言っ(🔏)ておいたのに、先(🍵)生はどうしてそのことをはっきり(🛷)言われないのだ(🌝)ろ(💗)う。もし(💺)それ(🌤)が(👿)助(🏫)手(🕓)とし(👾)ての(🐙)自分の(💳)立場をまもって(➿)くださるた(🚍)めだとしたら、自分はむしろ心外だ(🔛)。大河もむろん心(🛃)(xīn )外に思(sī(🧤) )っ(⛴)ているに(🥀)ちがい(💳)ない。)(😼)
もうそのころには(💶)、塾生たちは、室内の掃除(📻)整頓(🧛)(dùn )をすべて終(📻)わって、最後に、廊(🚊)(láng )下(😯)や、玄関げ(👪)んかん(🐩)や、その(🚪)ほかの出入り(🍹)口の掃(sǎo )除(➗)にかかっていると(🛋)ころだった。む(👀)ろん(🛅)そうした掃除(🔞)も(🧔)、(👱)分担ぶんた(🗂)んは一(yī )通(🏇)りきまって(🚹)いたが、厳(🍘)密には境(🈂)界(jiè )が定められないため(👖)に、塾生たちはかなり入り(😳)みだれていた。
ただ、(📗)組織に関するこ(🔆)とで、(⛄)室編(biān )成のほかに、生活内(nèi )容(róng )の面か(💢)ら、(😰)いろいろ(🚼)の部(🚿)が設(shè )けてあり、全(🐬)員(🤜)が期間(🌏)中に、(😄)一(yī )度はどの(⚫)部(bù(👾) )の仕事も体験す(🍣)るという(💸)仕(shì )組みに(🗼)なっ(😅)て(⚫)いたので、(✋)その運営の(🐈)方法や、人(🥀)員の割り当てな(💋)どに(👖)つい(👉)て(🦇)、いろ(🚓)いろの質問(wèn )が出、その(🐳)説明(⛓)に大(📔)部(bù )分の時間がつ(🔴)いやさ(😌)れた(👨)のであっ(⛑)た。
「僕(pú )もそう思って、わざわざ廊(🐕)下に(🈶)出て見たんですが(🤪)、(👍)当番(📶)は大河(hé )君だったんです。」
次(cì )郎は、いつにな(🦄)く(🕡)つ(✴)かれ(🏢)てい(🏙)たが、(🌻)床(🔷)とこについてからも、なかなか寝(qǐn )ね(😤)つかれなかった。
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