「かまうもんか、これ(🏿)も校風(fēng )刷(shuā )新さ(👹)っしんのためだ(🍑)。」(🤧)
五年生全体が(🌮)ざわめき立っ(🆘)てい(🐡)るのをうしろに感じながら、(🥫)次(🍌)(cì(🍝) )郎はもう渡り(🏥)廊(🙀)(lá(⌛)ng )下を(🖋)二三間ほど(🌠)も歩いて(🈺)いた。
「ど(🎦)う(🔊)だい、本田(🥒)の弟だったら、これから狐(hú )なんかにいじめられない(🌲)ように、四年(👅)生(shēng )で(🐸)バックしてやろうじゃない(🏘)か。」
「本月(yuè )八(🆓)日(🐕)御地に参(🍗)上(shàng )の(👰)用(👮)件(jiàn )これ(🥅)あり(🗑)、その節は(🐌)久々にて次郎様にもお目にかか(😰)り度、そ(🧠)れ(🚰)を何よりの楽(⏹)しみ(🗽)に致居候(🏒)」
門を(🎢)出ると、無(wú )念さが急(jí )に(🉑)こ(🌒)みあ(🔌)げて来て(👵)、涙(🤑)(lèi )がひとりでに頬(📊)を流れた。だが(💛)、(🌼)同時(shí )に(🏥)、不正(📓)に(👧)屈(🈶)し(❇)なかったと(🈳)いう誇(🥇)(kuā )りが、彼の胸(xiōng )の(🌹)中で強(qiáng )く(📄)波うってい(🦎)た(🤙)。彼の涙はす(🏺)ぐとまった(🍗)。彼は一人(🧚)(ré(🏽)n )で歩(🕷)(bù )きながら、少しも淋しいと(🐂)いう気が(🦓)しなかった。「武(wǔ )士道」――「慈(🔜)悲(bēi )」――今日講(🏡)堂で見たり(🕟)聞い(📨)たりしたそんな言葉が、いつ(♐)の間(🚹)にか思い(🎒)出さ(🛳)れていた(⚽)。そし(⏬)て(🚨)、「慈悲(bēi )」(🔋)という言葉(🗽)は、もう正木(mù )の(🎎)お(💹)祖(zǔ )母さんを思い出(🎿)させる(🎠)よう(🍉)な、そんなや(🔈)さしい(👘)言葉(🎅)ではないように思(sī )われて来た。
「何でも、(✅)新(😽)入生に対(🍐)し(💗)て、(🐜)上(shàng )級生が(❤)訓戒をしているの(🔷)に、地べたばかり見(🔏)て聴(🧐)い(👏)ている(💝)のは(🐾)無礼(😩)だとか(🎌)言(yán )ったそうだ。」
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
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