次(🐝)郎は大沢(zé )には答え(🕜)ないで(🌙)、恭一の方(📨)を見た(🐝)。そして、
「(😣)みん(🏯)な(👤)で僕を親(qī(🏠)n )爺(yé )って(🛌)言うん(💈)だよ、わっは(⏳)っはっ(🥋)。」
「中(🌝)学校にはい(🗨)る(💝)前に、(😐)三年も工(gō(🎸)ng )場(chǎng )で仂いて(🍶)いた(🔅)んだよ。」(🍀)
と(🕖)、(🌱)今(jīn )度は伝統尊重論があらわれて来た(🔐)。
「(⬅)馬鹿にして(👐)らあ。――」
(👚)次郎の神経は敏(mǐn )感に動いた。
彼の人生は(🔵)、中学(xué )校(xià(🚿)o )入学(🥀)の(🏧)第(dì )一日目(🦃)(mù )において、すでに急(🏵)激な(🍌)拡(kuò )がりを見(jiàn )せていたのである。
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