「それはそうと―(👣)―」
「そう(👤)か。じゃあ君(jun1 )は(🍲)きょうここに(🚯)来(lái )るんじゃなか(🌦)った(🥛)ね。今度の(🛶)ことがすっかり片(piàn )づ(🥌)くまでは(💴)、(🏣)これからも君は(🐮)来(📹)(lái )な(🐢)い方がい(🏈)いよ。君ばかり(💛)じゃない(🕯)、新(🏎)賀(hè(😨) )や(👠)梅本(🚷)やそ(🍆)のほか(⚡)の連(⚡)(liá(💱)n )中も同(tóng )じだ。君のお父さんに(🌎)も(🚲)、当分(📴)お出(chū )で下(👉)(xià )さらんように言ってお(🔦)いてくれたまえ(🐻)。」
「第(💬)(dì )一、道(👯)江だってそんなこ(👘)とをしては、かえって恥ずかしい(💾)思い(🤛)をしなけ(🦒)れ(🛂)ばならない(🈚)でしょう。」
次郎(láng )は、二人の(⏮)言(🐅)(yán )葉か(🗒)ら、まるでちが(🚭)った刺戟を(🐏)うけ(🎯)た。敏(🚭)(mǐn )子の(📛)言(😒)葉か(🛵)らはひ(🦒)や(🐁)りとするも(👦)のを感(gǎ(💩)n )じ、(🙉)道江の言(yán )葉には憐憫に似たもの(㊙)を感じ(📅)たのである。一人の女(🎲)を中にして、馬田のような男と争っている自分を想像すると、(🎋)たま(⚡)らないほど(📷)いやになるが、また一(🍃)方(fā(🥚)ng )では、道江と(🐌)いう女が、自分というものをど(💘)こかに置(zhì )き忘(👢)れて(🍽)いるような性格(gé )の持主(💅)であるだ(😆)けに(🏪)、放(🗾)ってお(👥)くに忍び(🖋)ないような気もする(🤒)のだった。彼(🗡)(bǐ )は二つの感情を急(jí(🔵) )には始末(mò )しかね(👂)て、だ(🖊)ま(🕔)りこんでしまっ(㊙)た。
馬田は(🎮)、実は昨日(🧡)委員会が(🥕)終(🍕)ったあと(🏦)、(🎉)いつになく気(qì )がむ(🕺)しゃくしゃ(🈚)して家に帰って行ったのだった(🥉)。次(🍸)郎がみんな(📟)の(🐊)どぎもをぬ(🙆)く(🈷)ような血書を(🌴)書(🍩)いたということが第一(📦)癪し(🤞)ゃくだった(💕)うえに、自(👮)分(fèn )もつ(🈲)いそれに署(shǔ )名しな(🍶)ければならないはめ(🆗)に(🍛)な(✍)り、いか(😸)に(💒)も次郎(😏)の尻馬(📒)に乗せられ(🌟)たよ(💲)うな恰好(hǎo )になっ(👔)てしまっ(🤟)たのが、何としても(🍲)腹(fù )におさまり(😎)か(🕝)ねていたのである(🕡)。で、夕食(⌛)をすましたら、すぐ(🏅)い(🛵)つもの仲間(💿)にどこかに(⛄)集(jí )ってもらい、血(🔹)書に何とかけ(🤣)ち(🔙)をつける一方、全校をあ(🔎)すに(🗒)も(🚭)ス(🎧)トライキに導(🍕)(dǎ(🍂)o )く計画を相(🦏)談(🔏)する肚でい(👟)た(🍠)。ところが、(♈)食(shí )卓(📕)について不(👷)機(jī )嫌に箸をとって(🧜)いるうちに(🧘)、ふとなぜ新(🕘)賀はきょうみ(🕵)んなに(🧣)次(cì(🏀) )郎(🍟)が血書(🤜)を書(💐)いたこ(😿)とを秘密にしたのだろ(🕐)う、という疑(🤯)問(wèn )が起った。この疑(🛃)問(wèn )は(🍶)、ふしぎ(🚒)に彼の気持を明(❎)るくした。というの(㊙)は、彼は彼(🗑)なりに(🐂)それに判断(🍶)を下(xià )し、(♓)何だか次(cì )郎の弱点がつかめたように思ったから(😜)である。次(📑)郎は、自(zì(🌀) )分(🍀)から言い出(chū )したてまえ(🖨)、(🚠)ど(🍲)うな(🗺)り血書を書(shū(🏠) )くには書(🔟)いたが、書(🤟)いたあ(👧)とで、事(Ⓜ)(shì )件の主(📦)謀(😿)者(🍰)(zhě )と(💔)見られるのが(💸)こわく(👎)なり(⚽)、新賀(hè )に(🐭)自分が書いたこと(😻)を秘(🌆)密にするという(✔)条件でそれを渡し(😱)たにちがい(🧜)ない。そう(🔴)彼(bǐ )は判断(🏹)したの(⛺)だった。そ(❤)して、この判断はいよいよ彼を上(shàng )機嫌(xián )にした(🧚)。血書が大きな(🐰)問題(💝)にな(🌌)れば(🌿)なるほ(🏋)ど、(🐊)次(🛑)(cì )郎はしょげるにちがいない(🎫)。血書(🔴)にけちをつ(😯)けるのも面白いが、それを出来(🎽)るだけ大げさ(🀄)な(✒)問題に(🌁)して(🕧)、次郎(láng )がいよい(🌤)よしょげるの(🖱)を(⛳)見るのはなお一層(💇)面(miàn )白(👫)(bái )いこ(🏩)とだ。ス(🌊)トライキ(🚤)はど(🏨)う(👜)せ早かれ(😰)おそ(📢)かれ(🏔)放ってお(🗨)いても始まることだし、何(🍀)も自(zì )分が(📉)先(xiān )に立って(🖊)あせるこ(Ⓜ)とは(🚺)ない。彼は、そ(🆕)んなふうに(💱)考えて(🛸)、(💲)ひとりでほくそ笑んだ。そ(♐)して、きょ(♋)うは、彼にしてはめ(🦓)ずらしく早く登(dēng )校(🍁)(xiào )して(🦀)、それとなく次郎(láng )の様子(zǐ )に注意して(😷)いた(🚒)が、(📽)次(cì )郎の様子は、彼の判(🏿)断(🐅)を(🚉)十分(fèn )に裏書している(🌟)よ(💘)うに思えた(🌇)ので、(💕)彼(bǐ )は内心ますま(🍹)す得意にな(🤮)っていたのである。
(⚓)そ(🤡)の日、(💇)校長(zhǎng )は県(🍳)庁(tīng )に行ったきり、ついに(🌼)学校に(🛵)顔(yá )を見(jiàn )せなかった。西(〽)山(shā(🐖)n )教頭が何(🐎)度(❣)も電話口に呼び出され、ひるす(🆖)ぎには、五(🏞)年全部の学(xué )籍(🥥)簿が(😇)くせきぼを抱えて県庁に出(chū )かけた。ということ(🔦)が、給(😢)(gě(🌼)i )仕の口か(🈳)ら(🐭)生徒たちに伝えられた。生徒たちには、それが何を意味す(🦀)る(⏭)かは、(🍏)さっぱりわからなかっ(🐿)た。それだけに、(✊)不(bú )安(💙)(ān )な(🧠)空気は(❤)ひ(😽)け時が近(🧑)(jìn )づ(🎦)くにつ(🍴)れ、次第に(🍳)濃(nóng )こ(🆔)く(🤾)なって行った(🧀)。
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