「そういえば(🤾)そうだ」(🛌)と(🏚)彰義隊は快然(rán )といった。
「ど(🌑)うかして(✡)勝(🔤)たして(👶)もらいたい(🧝)、(😌)わ(🚮)しが生徒に野(yě )球(🔍)を(📟)ゆるした(🕤)のは(🚃)少し(🕠)考えがあっての(🐌)ことだ、この町(dīng )のもの(👷)は官学(xué )を尊(zūn )敬して私学を軽蔑(💍)けいべつする、いい(🚒)か、中学(xué )校や師範学(xué )校の生徒は(🏕)い(🚐)ばるが、黙(mò )々塾も(🐯)くもくじゅくの生(shēng )徒は小(xiǎ(🕘)o )さく(🦉)なっ(🐧)て(🈲)いる(👬)、(🤶)なあ安場(chǎng )、きみもおぼえがあ(🎫)る(🏝)だろう」(🖤)
「(😼)手塚(zhǒng )! (🕤)手(🛵)(shǒu )塚(🚇)!」(🖐)
「(🍽)この(💲)あん(🦐)ばいでは(💏)か(🍬)ならず勝(shèng )つぞ」
千三は(🔚)ボッ(🗡)クスに立つ前に(🔫)バ(💮)ッ(🧗)トを一(🤚)(yī )ふり(🤧)ふ(🤳)っ(🗜)た、そ(🤔)れ(🌪)は先生の手製(🍮)(zhì )のこぶこぶだ(🕙)ら(😌)けのバッ(💟)トであ(📻)る。か(🔼)れ(👦)は血眼ちまなこになって光一をに(✍)らんだ。いままでか(🔱)れは光一を(👠)見るとき一種の弱気(🦄)を感じたのであった(🌨)、(🙎)か(🤥)れはわが伯(📏)父(fù )が入獄(yù(🤛) )中(zhōng )に受け(🤓)た柳家の高恩(ēn )を(📛)思い、わが貧(pín )をあ(🎬)われ(🅿)んで学資をだしてやろうとした光一の友(🌹)情を思う(🍤)と、か(⛽)れの球(qiú )を打つ気合(👵)いが抜けて(♿)どうするこ(🤹)と(🌛)も(🎅)できないので(🧘)あった(🦅)。
「おい、(🥏)大きなへそだな(⛏)あ」
昨夜ゆうべ(📒)熟睡(shuì )したのと、昨日(🌫)一(🤚)日(🤬)練(🧤)習を休んだために一(yī(💸) )同の(🎍)元(🔋)気はす(🌃)ばらしいもの(🗑)であった、(😣)安場はすっ(⌚)かり感激した。
「もっと寝ててもいい(🧑)よ」と伯(➖)(bó(🌃) )父さ(📝)んは(📛)にこに(🚚)こ(🚓)し(🔁)て店か(👎)ら声を(🕦)かけた、かれは(🐙)もう(🍋)豆腐と(✒)うふをおけに移してわらじをはい(💡)ている。
先生はひとりひとりにへそを(🐙)押して(😑)み(🔧)た。
「覚平(píng )さ(🖲)ん」
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