か(📬)れ(🎄)は、(😅)むろ(🛋)ん、そのこ(🍠)とに(🕐)気(qì )がつい(🌑)ていた(🌊)。しかし、(🤨)べ(🌁)つに気をく(🍯)さらしてはいなかっ(🥐)た。毎(⛎)回開(kāi )塾の(🦈)当初はそ(🔮)うだったし、(📤)時刻ど(🏤)お(😴)りに板(bǎn )木(⛱)が鳴ることさえ珍めずらしかったので、今(jī(🍶)n )朝の板木当番の(🚏)正確(què )さだけでも上できだぐ(👸)ら(📦)いに思っていたのである。
「べ(⏱)つ(🕺)にこれ(✉)と(🥪)申す(📋)心得もござ(😳)いませ(💧)ん。た(🚿)だ(🔸)定めに従いましてつきましただけで……」
「私(sī )は、率直そっちょくに言(yán )うと、(🛸)君らが(🏀)私の期待を裏(lǐ )切らないだ(🍾)ろう(👱)ということ(📘)について、残(🎚)念なが(👋)らまだ十(🔯)分(fè(🏇)n )の(🤭)自信を(🔟)持つことがで(💅)きない。という(💤)のは、今(🤩)朝の板木が、あまり(🤭)にもながく鳴りつ(🐀)づけたから(💹)だ。あれ(📺)ほど(🎻)辛(💯)抱(bà(🗨)o )づよく、(🉐)しか(💁)も(🐢)、あれほどおだやかに鳴り(💩)つづ(🚭)け(⛏)た(🥅)とい(💄)うことは、一(yī )方(fāng )では、あれを打っていた一人の塾(shú )生の(🚤)心の深さを物(wù(🌧) )語(yǔ )るが、また、一(yī )方では、その一人をの(🌖)ぞい(⛰)た多数(😅)の塾(shú )生の心の浅さを(🐷)物語ることにも(🐖)なった(😘)のだ(🚦)。君らの(💷)大(🤰)(dà(🔮) )多(🚺)(duō )数(shù )は、板木を打(dǎ )った一人の塾生が(🚓)あれ(🍞)ほ(🕛)どの(🏯)誠意を(🥩)示(shì )したにもかかわらず、容易にそれにこたえよ(🍓)うとはしなかった。君らにとっては、その誠意よりも、寝(qǐn )床(🐠)ねど(👂)この中のぬくもりのほうがはるかに(🥈)たいせつ(👘)だったの(🍾)だ。あた(🏣)たかい(🛷)寝(🎓)床(👻)(chuáng )の中で、(🌥)うつらうつらと、(🐞)できるだけ眠ねむりを引(🌯)きの(😒)ば(🥌)す(🎰)こ(🔬)とを、人間(jiān )の誠意以上(✌)に、たいせつにす(📑)る心、これは決(🏯)(jué(🍽) )して深(shēn )い(🌨)心(🧘)だとはいえ(⚪)まい。……も(🧖)っと(🗡)も、君らの中には(🚫)、内心それをいくらか(🎎)恥じていたも(🌍)のも、(⌛)おそら(🕐)く(🚂)幾人(rén )いくにんか(🐧)はあっ(😻)たであろう。気が(🔲)とがめると(👽)い(🚧)った程度(dù )なら、あるいは君らのすべてがそうで(🌒)あったのかも(🚳)し(🤳)れな(🔰)い。しかし(🌩)、そ(🕗)れも結局(jú )は何の(🗣)役(yì(😫) )にもた(🍹)たなか(⛸)っ(🆗)たのだ。では、なぜ役(⛎)に(🍊)た(🚲)たなかったのか。今、君らに真剣しんけんに(🛴)考えてもらいたいのは(🚡)こ(🔘)の(🐮)一(♊)(yī )点だ。―(🥁)―」(🐝)
「出(chū )してわるい(🖌)ことはない。し(⬆)かし、出さないほ(✊)う(🌊)がいいんだ(🕉)。少(🤓)なくとも、(🖋)今(🏍)朝の(🏄)話(🔔)に(🖋)は、出さない(🎑)ほ(🤪)うが(💃)よ(👰)かったんだ。」
(🐲)次(🥇)郎(láng )は(🏺)足音(🍥)を(🏜)た(🥈)てないように、みんなの間(⛓)(jiān )を(🛅)あるきま(😡)わり、(🕋)いちじるしく(🦇)姿勢の(🦆)わるいのを(🤘)見つけると、それ(🥧)をなおしてやっ(🥋)た。
「そうだとすると、みんな(🍧)が(🕞)まごころをこめて常識(shí )をはたらかし(🧣)さえす(😭)れば、落ちつくべ(🗣)きところに落(⬛)ち(🏭)つくんでは(🎲)ない(✖)か(🥘)ね。」
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