次(cì )郎は(💖)、その光景を見る(🍯)と、これからどうしたもの(⏱)かと(📼)考(kǎ(🔮)o )えた。もとの(👊)位(🛂)(wèi )置に(🗿)帰る(😏)気(📿)には、と(🌃)てもな(🚡)れなかった。かといって、(⭐)い(👫)つ(🤝)までもそのまま立(💻)(lì(🧕) )って(🛑)いるわ(🎂)けに(😨)は、な(🥁)おさらい(🅱)かない。彼は、し(🎈)ばらく(🕉)、じろ(👝)じろと周(🥌)囲を見(🎼)まわし(🆕)ていたが、ふと目のま(👻)えに、ふみ(🚃)にじられ(⛄)たように(🐫)なってころがっている帽子(zǐ )が(🎺)眼についた。それ(🐰)は、彼がつ(🏗)いこ(🌫)ないだ父に(🐜)買(mǎi )ってもらったばかりの、そして、きのうはじめ(👎)て(🐐)、組(🛹)主任(rèn )の先生に渡さ(🍌)れ(🦕)た新しい徽章をつ(🗝)け(⏺)たばかりの、彼の制帽(🧦)(mào )だ(🍈)った。
「そ(🐜)うか。で、どう(💒)するんだ(🎠)い、これから?」
「(😴)むろんだ(😳)。個人の(🐽)問題(tí )じゃつまらんよ(🏹)。」(🕚)
(📈)彼は(✅)、(🔺)一年生の全(quán )部とはいかなくと(⛩)も(🌥)、少く(🐾)とも彼の組(zǔ )の(⛎)生徒だけでも、彼と同(🕯)じ気(⛄)持に(📧)なっ(👜)てもら(🈹)うことを、心から望んでいた。彼(bǐ )はある日、五六名のものに真(zhēn )剣に(🥛)その気持を話(huà )してみ(🔣)た。しかし、誰もが反対も(🚟)しなけ(🉑)れば(🗨)賛成もし(😒)なか(🎙)った。落第して同じ一年(niá(💃)n )にとどまってい(🦐)た一(😽)生徒(⛔)などは、嘲るよう(😐)に(🛹)「ふ(🐼)ふん」(👐)と(🍘)答えたきりだった。で、彼(🥝)はそ(💃)れっきり、誰にもその(💉)ことを言わな(🚉)くな(🏄)ってしま(🐏)った。
「あると(🕹)も。われわれ(🔧)は(🤞)もっと堂(🐫)々たるところを見せてやるさ。少くと(🚥)も、(🐮)狐の奴(nú )みたいな、へまはやらん(🕞)よ(🌱)。あいつ、(🤨)自分からわ(🌌)な(💽)に飛びこんだようなものだか(🎰)ら(❣)ね。」
「次郎(🐍)ちゃん、大(🈶)沢(〽)(zé )君っ(🔺)て、偉い人(rén )だと思(sī )わない(🔛)?」(🍷)
「默ってなぐられてい(🌔)るんだな?」(🚚)
「ふうむ、そうか(🤮)。」(🦍)
「馬鹿にして(🎰)ら(💒)あ(🚮)。――」
次(⛺)郎(láng )は、もう(🔕)、食ってかかる(🌬)ような(🍄)勢いだった(🧠)。
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