塾生(shēng )たちは、(♌)かるく(⭕)とじ(👚)たま(🙅)ぶた(🎪)を(🛩)とおし(📰)て、窓のす(🚂)り(🌵)ガ(🕥)ラスに刻々に明る(🌿)くなって行く朝の光(guāng )を感(⬜)じながら(🚮)、つぎの言葉(yè )を待った(🆎)。軒端(duān )のきばには、雀がちゅん(🍹)ちゅんと、(🆘)間をおいて(🤞)鳴きかわしている。
もう(♉)その(🔊)ころには、塾生(📹)た(🤩)ち(😗)は、室内の掃除(🏘)整頓を(🤢)すべて終(🛳)わって(🚂)、最(🆗)後に、廊下(🧑)や、玄関(wān )げんかんや、そのほかの(🛶)出(🔴)入(rù )り口(kǒu )の掃(🚢)除(🔻)にかかってい(🍓)るところだっ(⭕)た(🗄)。むろんそうした掃(🛄)除も、分担(dā(🏚)n )ぶんた(🚚)んは(📑)一通りきまっていたが、厳密(🌟)には境界が(🌩)定められない(✏)ために、塾(🏉)生(shē(🔢)ng )たちはかな(🏄)り入りみだれていた(🔐)。
次郎は、しかし(⭐)、それどこ(💦)ろ(🛌)ではな(🔕)かった。かれは(📘)、も(👠)う、先生の(🔡)つぎの言葉(💫)が、槍やりの穂(suì )先ほ(⚓)さきのよう(❕)な鋭さで、自分の胸(👩)にせまっているのを感(🥓)じ、かた(👒)く(🍘)観念(👷)の眼(🦅)(yǎn )を(🤭)とじ(🏍)て(🦁)い(🤑)たのだった。
相(xiàng )談は安易あん(🧜)いにすぎるほど、すら(🐴)す(🚴)らと(🙂)はこび、(🐎)ほ(🎌)とんど無修正(🙄)だった。特異とくいな行事を期(🏐)待(🥦)してい(🎄)た塾(🅾)生(shēng )たち(🖋)にとって(🎩)は、多(🍸)少(😠)物足りなく感じられ(🈹)たらしか(🔰)ったが、そ(🍺)のた(🍁)め(👍)に、これという強(🐳)硬きょう(⏹)こうな主(zhǔ(🚳) )張も出(chū )なか(🥛)った。最も多(🍉)く発言(yán )したのは飯(👙)島(🔲)だった。し(✖)かし、そ(🧔)れも、自分の(💐)存(🙈)在を印象づける目的(🏿)以上の発言ではなく、たい(🎦)ていは原案(àn )賛成の(🌑)意見をのべ、同時に進(jìn )行係をつとめるといったふうであ(🐭)った。田川(chuān )は、はじ(🔪)めから終わりまで(🤥)、一言(🚐)も(👎)口をきかなかっ(🤙)た。
「ぼくは(🚄)、む(🍯)ろん、いけない(🦎)と思います。」
大河は、あきれ(🤱)たよう(📬)に、(🧕)そ(🚞)の手ぶりを(🛸)見つめて(🕤)立(lì(🤓) )ってい(📽)た(🍕)。次(🖱)(cì )郎は、しかし、それには気(qì )づかす、(🌅)お(🛒)なじ乱(luàn )暴な調子(zǐ )で、つづ(🙃)け(🗽)ざまに三(💯)(sān )四十(🈯)も打つと、急にぴたりと手をやすめた。そして、(🧜)半ば笑いながら、言っ(👦)た。
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