奕堂(♎)和尚は聞き(🏡)おわって、いかにもうれしそうにうなず(🕵)いた。そ(🔫)して、まだどこか(👥)に漂た(🎺)だよ(🦀)っていそう(👔)な鐘(zhō(💱)ng )の音を追い求める(⛎)ように、ふたたびしずかに眼をと(🚥)じた。
次(cì(📕) )郎は近づい(🛺)て行って(🔩)声をか(💄)けた(🥧)。
先生は、(🛺)しか(🚧)し、(🐀)まも(📃)なく顔をまっすぐにした。そ(🚗)して、これ(🐟)ま(🌿)での(😈)激しい調子(📤)とはうって(🕡)代わった、沈し(🛁)ずんだ(🐕)調(dià(🈷)o )子で言(yá(🏜)n )葉(🤯)を(💌)つづけた。
「ええ、(🐚)べつ(📆)に出る用もなかっ(🎒)たので(📃)……」
塾長室の掃(⛽)除(🚐)(chú )は、朝(💉)倉(🤽)先生夫妻が(🚎)、空(🛂)林庵(🐫)の掃除をすま(😕)し(🚘)たあと、給(gěi )仕の河瀬(🤞)(lài )かわせに手つだっても(😿)らって、自分たち(🍹)の(🎆)手でやる(🍏)ことになっていたが、次郎(láng )も(🐒)、都合(hé )が(⏱)つきさえすれ(👞)ば、手つだ(🐯)うことにし(🎆)ていたのである。
大河(🐗)は板(😕)木(🌓)を打ちやめ、(📨)けげん(⛑)そうに(➖)次郎の(🥖)ほうを(✝)ふり向いて槌(🌕)をわたした。次(🚾)郎は(🤐)、すぐ大河(💕)に(✳)代わって板木を(💐)打ち(💆)だしたが、その(😹)打ちかた(📞)は、(🥡)一つ一つの音が余(🥫)韻よ(🖖)い(➖)んをひくい(🐄)とまのないほど急調子(🥝)で、いかにも業(yè )ごうをにや(🐼)してい(🗼)るような(🖇)乱暴さだった。
「むろん、(😩)ぼ(🌘)くは(➗)大(dà )河君(🤖)にあや(🏖)まるつも(🧟)り(🏩)でいます。しか(🏨)し、大河君(jun1 )としては、ぼくが(🚊)あやまった(🛴)だけで(🎀)は、(👘)気がすまないでしょう。」
「ちょっ(💁)とその(🛀)気が(🥧)あるようですが、軍隊(🗂)式ですから、(❗)飯島(🕓)とは質(zhì )がちがいます。気持ちはあんがい純(chún )真(zhēn )じゃないかと思(🦃)います(🈚)が……」
「何しろ紳士(🍡)し(🏿)んしだ(🐥)からね。」(🧖)
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