「源(🚛)、まだ起きてたの(🆕)か(🚮)。燃料たきものたいし(😑)だ。―(🥛)―寢かされ。」
間。
雜木林は、誰かゞワザとに(🕯)やつ(🕙)て(🌥)ゐるやうなかん(🤠)高(gāo )い悲鳴をあげて、ゆ(🤗)れ(😅)てゐた。それが(🦌)終ると(🗝)、その雪をお伴に(🔍)し(⏰)てゐる風が、う(🐥)なりをあげ(🔕)て、(🕴)平野の中(zhōng )心の方へ、た(🐽)ゝきつけるやうな(🏻)勢(😑)ひで、移つて(👨)ゆくのが分つた(🎣)。が、すぐその後から、もつと強いのが追ひか(🔘)けてきた。源吉(🌖)(jí )の前(🚟)をゆく馬橇(🖨)の横で、吹(😈)雪(🆑)が龍(lóng )卷のやうに大き(🚿)な(🤲)物凄い(❇)渦(😜)卷をつくり、それが見てゐ(😟)るうちに、大理石のやうな圓筒(🔰)形(xíng )のま(🎋)ゝ、別な方(fāng )から(🤗)の(🌱)強(qiáng )風(🐫)と(🎄)一緒(xù )になつて、馬橇を乘り越(yuè(⛲) )して行(háng )つ(😭)た(🌽)。と、(📪)その百(😨)姓がか(🖇)ぶつてゐ(🐲)たむし(🤣)ろ(🔒)が、いきな(⛵)り剥ぎとられて、空(kōng )高(gāo )くに舞上つてし(🚺)まつた。風は自(zì )由氣まゝ(🔔)に、(🧣)そして益※(二の字(👐)点、1-2-22)強くなつて行つた(🚗)。
そんな大それた事は、だから、思(✔)ひ(📆)も(🚨)寄らなか(🈴)つた。
かうい(👿)ふ風(fēng )に決つ(🖲)たことを、實際に(🥅)やつ(🥊)てゆ(🐻)くための(📣)人(🗄)間とか、細(🙀)則(🎹)、具體的な方法(🏎)、さうい(🤙)ふことは、(📶)三、(💹)四(😃)(sì )人(🔕)の(🥫)重(chóng )立つた人(rén )(その中には校長先生も入つた。)で決めて、すぐ(🔲)皆(🐓)(jiē )に通知する(✖)こ(😁)とにした(🎓)。そ(🎾)れでその日の集合(💮)が終つ(💖)た。
一人々(🗨)々、(😱)そこ(😇)から(🎪)呼び出されて、(🏑)取調(🤩)べら(💏)れ(🤒)た。ド(🐃)アー(🗡)越(🍊)(yuè(😸) )しに、(🔧)ピシ(🛒)リ/\と平(píng )手で(🎚)なぐりつける音や(🎄)、大(💶)きな身體が(♏)ど(🌄)つかへ(⛪)投げられた(📆)やうな、肉(✋)(ròu )が直(💀)接ぢか(👪)に(😖)ぶち(🍝)當る變に(💥)鈍い(㊙)、音(🛢)が、はつき(🕶)り聞(wé(🤮)n )えて(🕓)きた。低くうな(🔨)るの(⚓)や、鼠でもふみつけら(🚠)れたや(🈹)うな叫聲なども聞えた。その度に、皆は思はず息をのん(🖱)だ(🎌)。だが、然したゞ不安な眼(yǎ(🐽)n )差(🚆)し(🌲)を、(⚪)互ひに交(⛅)(jiāo )はすこ(〽)としか出來なかつ(🔕)た。荒(huā(🌄)ng )々しく戸(💦)が開くと、よろ/\になつた百姓が、つツ(🥅)飛ばされるやうに、のめ(⌛)つて入つ(🥔)てき(🐔)た。
源吉達は、もう雪も固まつたので、(💽)山へ入(rù )る時期だつたけれども(🌲)、この方が片(piàn )付くま(🚃)で(❇)行けなかつた。それに今では皆、そん(🔻)な處でない、と思(🐅)ふ(👹)ほど、興(🌕)(xìng )奮してゐた。石山(🎯)(shān )の(⏫)家に寄り合つて、色々(✈)の話(🤭)をきいたりしてゐる(🔙)うちに、殊(🏍)に(⬅)若い(🛁)百(bǎi )姓(♌)な(🔙)どは、「地(dì )主(🥦)つて(🤬)不埓(liě )だ!」さういふ理(lǐ )窟の根據が分つて(💢)くるのが出てきた。始め「さうかな(🎬)ア」と(🐺)思つて、フラ(🏾)/\(⏹)した氣(🐀)持のもの(⭕)が、「野郎奴」などと云つてき(🌚)た(🍥)。澤山(🕓)集る(🉑)ことがある(💆)と、校(🗺)長(😹)先生(👌)は、手振り(🛥)や、身(shēn )振り(🚵)までし(💈)て、「佐倉(🤡)宗(🤪)五郎(láng )」(💡)や「磔(🐋)茂左衞門」など(🚠)の義(😩)民傳(chuán )を話してきかせた。それが、處が、(⛏)理(lǐ )窟なし(🚽)に百姓の(🧟)頑(wán )固な岩ツこ(🌅)ろ(🍯)のや(🤦)うな胸の(😊)すき(🈵)間々々(🏄)から(🥀)、にじみ入つて行(🗜)つ(💄)た。それから、笑談(🎌)(tán )のやうに、「北海(hǎi )道の宗(💍)(zōng )五郎」とい(😇)ふ奴(nú )が、何處か(🥉)から一人(🚖)位は出たつて惡くな(🈷)いだらう(🧑)さ、(😄)と云(yú(🌒)n )つ(🐧)た。する(🈸)と、朴(👈)訥(🍟)な(📁)百姓(🐐)は、(❔)眞(zhēn )面目に、考(kǎo )へ(🕔)こんだ(😀)。
差配(🎤)に掛合(hé )つても結局駄目だといふ(👛)こと(🚸)が(🏈)分り、そこへもつて行つて(💏)差(chà )配(🐲)のとつた傲慢な態(🔽)(tài )度(📦)のことから、カツ! と(🌭)した元氣で、すぐ(💄)地主に掛(guà )け(🎿)合ふことに、手(💐)はずが(🎹)きめられ(🅾)てしま(🤷)つ(🚒)た。校長(🛸)(zhǎng )先(➗)生(🥣)(shēng )の(🔐)「北(běi )海道の(👩)宗(💚)五郎」が時機を(📣)得て、(🤐)三人(ré(🍶)n )も、その大きな役目を引き受ける(😘)ものが百姓(xìng )の(🍷)中か(❎)ら(🐏)出た(🌹)程(🚢)だ(🗾)つた。
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