校長室(shì(🥩) )に(🥦)おける会(🖇)見の様子は、あとで四人が――と言っても平(👐)尾(🚽)はあまりしゃべらな(📣)かった(🤖)が(🔹)――み(😠)ん(⬇)なに話したところによると、かなり(👮)悲(bēi )哀感をそそ(👺)るものだったらしい。元来花山校(xiào )長の鼻は、馬田が次(😐)郎(🔯)(láng )のうちで言ったように、実際いかにもちょっぴり(🚕)している。恰(㊙)好だけは、美(🌊)人(🤮)の鼻と(🔅)いっ(🙊)ても(💆)いい(🅱)ほどと(🌤)とのっているの(👫)だ(🎥)が、顔(🖋)の(🐥)面積に比較し(🏙)て、それがあ(✂)まりにも小さすぎるの(🔂)である。血色(🍶)の(🐂)わるい、(💡)それ(✉)でいて(🖲)いやにつ(💁)る(🗽)つる光っているだだっ広い顔のまんなかに(🚔)、つ(🏒)つま(📞)しすぎるほ(🎤)ど(😲)つつましく(🍫)、そ(📽)し(🐫)てそれ故(🥘)(gù )に安(✈)定(👋)しすぎる(🥈)ほど安定してくっついてい(😸)る(🥨)その鼻を、校長就任のその(〽)日以来、(🛥)生徒(😾)たちは(🍹)「ピラミッド遠望(😃)」と呼(🚟)んで(💽)鑑賞しているのであ(😋)るが、それ(🍇)は決(jué )して(👿)的(🙅)(de )はずれの(🥤)形(xí(🏓)ng )容(ró(🏞)ng )だ(👠)とはいえない。生(🅿)徒間に(🈳)、それほど安(ān )定した(🆕)印(✖)象(🌝)をあた(🥌)え(🍫)ているその鼻が、血(⚡)書(shū )を(🦄)差(🤽)出した瞬間(jiān )、ぴくりと動き(🐽)、し(👉)かも多少(shǎo )額(🛴)の方(fā(♊)ng )にずれたよう(🎟)に感じられたと(🙄)いうのだから、およ(♒)そ、その場の(🕴)光景が察(🈴)しられるであろ(🚚)う。
次(🧢)郎は、まもなく、せ(🍂)きたてられるように(🥑)して、朝(cháo )倉先(xiān )生の門を出た。門を(🌽)出(chū )る(🏛)とす(👟)ぐ、彼はま(🎖)えうしろを見ま(🆚)わした。それから(🕳)、曲(🍹)り角の(🔧)ところまで来て左右を見(jiàn )、もう一(🛌)(yī )度(dù )朝倉先(💸)(xiān )生の門の(😫)方(fāng )をふりかえったが、来しな(🈸)に自(zì )分の顔(🌒)をのぞい(🧓)た男(🚹)は、もうどこにも見えなかった。
「(🌁)しかし(🆔)、昨日(rì )か(🏨)らのあい(😁)つの(🚜)態(tài )度が証明しているよ。な(🐶)る(🧙)だけ(🚂)い(✡)い子(🏹)(zǐ )になろ(💰)う(🅾)としているに(🈳)ちがいないんだ(♏)。」
道江(jiā(👦)ng )は(😹)答(🐄)えないで(📩)敏子(zǐ )の顔(🌬)(yá )を見た(🥂)。敏子(zǐ )は、
「僕(🆓)に(👟)は、(🐞)本田(tián )がそんな卑劣(liè )な男(🦍)だと(⏫)は(🤕)思(🚞)えないがね。」
「知っていて、なぜだまって通(💭)りぬけるんだ。」(🛃)
徹(chè )太(🕙)郎は、そ(🕑)う言って(🕗)笑った。次郎はその瞬間ちょっと固(🛤)い(🏓)表(🏹)情に(🕑)なったが、す(🍓)ぐ(🎶)自(🍷)分(fèn )も笑いなが(😻)ら(🔪)、道江(🧒)に代って(😊)始(shǐ )終を話した。話してい(🏋)る(🍝)うちに(😁)、彼は自分の言葉の(🕎)調(diào )子(zǐ(💷) )が(🖌)次第に(👵)烈(🍶)しく(❗)な(👈)って(🚺)行く(💇)の(👏)をどうすることも出(📠)来なかった。
「それには何(📥)か特別(📢)な原因(🍕)があったんじ(🔅)ゃない(🤴)か(😧)ね。いつ(📍)もの本田(tiá(🌓)n )にしちゃあ、すこし可(🔀)(kě )笑おかしか(🔢)ったよ。」
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