「(🐹)気がついてい(🦂)るなら、(🏄)す(🧜)ぐそう言(🌛)ってくれた(⏺)ら(🌈)よか(📁)りそうなも(🔵)のだ(🌲)」(😠)と、そ(🕊)んな不平をも(🙄)らすもの(🏅)もあっ(🗾)た。また中(😌)には、「先生は(⚓)要する(👙)に指導者(zhě(🙈) )でなくて批(pī )評家だ」など(🍃)と、したり顔に言(⏱)うものも(🐁)あ(🕵)っ(🐶)た。しかし(🔔)日がたつにつれて、(🈺)しだいにかれらの(🦔)間(🎦)に取りかわされ(😜)出した(📑)のは、「(🤪)ひまなようで、いや(🏝)に(🥃)忙いそ(😓)が(⏭)しい」と(🧣)か、(🚕)「しまりが(📫)ないようで、変にきびし(🕞)い(🎿)」とか、そういったちぐはぐ(😁)な気持ちをあらわす言葉だった。
「そ(🚢)うだとすると、みんなが(🎗)まごころをこめて常識をはたら(🐋)かしさえすれば、落ちつ(🌯)くべきところに落ちつくんではないかね。」(💱)
(🗽)次(🍅)郎(lá(🧕)ng )は足(⛪)音をたてないように、みんなの間(jiā(🚏)n )をあるき(🏗)まわり、いちじる(🤭)し(🖊)く姿勢のわ(✊)るいの(🏮)を見(👕)つけると(🤱)、そ(👞)れをなお(🔭)してやった(🍖)。
かれは、自分の部屋の掃除(☕)をす(🌶)ますと、そっと(🔼)事(🏫)務室(shì )との間の引き戸をあけた(🏁)。いつも(💊)な(🗂)ら、そのあとすぐ(🔋)事務(wù )室の掃除(chú )にと(🍡)りか(😢)かる順序(xù )だったが、し(💭)ばらく敷居し(🤫)きい(🙊)の(🛣)ところ(🎄)に突っ立っ(🎿)て耳をすました。それから(🤶)、足(⛑)(zú )音をしのば(😤)せ(🦕)る(🔷)ようにして(🕜)入り口に近(🥂)づ(👓)き(💟)、(🔳)ドア(🧓)を細(🌄)(xì )目(📩)にあ(😣)け(👴)て、板(🌎)木のほうに眼(🌧)をやっ(🚅)た。板木(mù )は、(🕵)事務(wù )室前の廊(📘)(láng )下ろうか(🏫)と中廊下と(🖤)の(🌘)角に、斜ななめ(🐩)向きにかかっていたのである。
そして、(🍨)次郎のほう(🦁)をちょっとぬすむよ(🎁)うに(🛐)見ながら、
「打ちや(🐶)め(😡)ると(💂)、それでかえって(💛)起(🤓)(qǐ )きるこ(🥣)ともありますが(🛄)ね。」
と、朝(cháo )倉先(📫)生(shēng )は、まじまじと次郎の(🤹)顔(👶)を見ながら、(🍘)
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