と、最初の提案者(👇)(zhě )ていあんしゃが、(👩)ちょっと(📟)間(🍰)を(🤪)お(📫)いて、たずねた(🌡)。そ(📱)れはい(🏬)かにも自信(🏄)のな(🥨)いたずねよ(🙅)うだった(✡)。
「よ(🔍)し行(🤑)こう。しかし、僕らがバックする(🍈)話は(🐛)秘密(🌝)だぜ。うっ(🎑)かりしゃ(📻)べらん(🍤)ようにしてくれ。」(🔒)
とにか(🎑)く、このこと(🎚)は、(🕳)彼が中学校(xiào )の(🚅)先(🙌)生にかけていた期待が(⛹)大き(🥔)かっただけに、彼をこの(🌐)う(🚐)えもなく(😢)淋し(🌿)が(🎯)ら(🦔)せた。そして、(🔎)ある先(xiān )生の授業(yè )のおりなどは、その(🏭)時間(🛁)じゅう、小学校の(👩)教(😢)室で(🗒)権田原(yuán )先生に教(jiāo )わっていた頃(✖)のことを思いうか(🛤)べて(🅰)、筆記帳に(👏)その(🎮)似(sì )顔をいくつ(👷)も書(shū(🤣) )き並べていたことさ(🏏)えあった。しかし、一ヵ(🔤)月、二(⬆)ヵ月(💒)とたつうちに、(📲)中学校というと(💳)ころは、どうせそうした(🐦)も(🐠)のだ、と諦め(👍)るようになり、その淋しさも、いつと(🐽)はなしにうす(🐵)らいで(🥒)行ったのだっ(🛣)た。
(母さんや(🎛)お祖母さんなん(🕰)かを(🦔)相(🙂)手にするのが、ば(🆓)かば(⬇)かしい(🦇)。)
「物(🏿)は(🕞)わかる方だ(🍷)と(⛸)思うがね。」
「(🥫)そ(🏥)んなこと(🎳)言(💈)っ(🤕)て(🦇)るが、(🙋)来年はいよいよ僕たち(🔵)の番だ(🔩)ぜ、自信があるかね。」
「僕(🤣)は五(🚠)年生(shēng )に友達がいく(🚋)ら(🖼)もあるん(🥙)だが、これからいじめな(🎌)いように頼(lài )んで(🎟)お(😡)こうか。」(🤨)
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