次郎は(📿)、(🔱)す(🏽)ぐに(🛏)は(🔥)、(🛀)その(🥁)意味が(🍥)のみこ(🎹)めない(🦔)で、きょ(🎒)とんとして(⏪)い(🔹)た。する(🙇)と(🧖)、先生は(💡)、
「(🍙)相変(biàn )わらずですね(🍷)。」
もう、そのころには、廊下を行き(📫)来す(💔)る塾生たちの足音も(♉)頻繁ひん(🏵)ぱん(📮)に(🛩)なり、ほうぼうから、(🏉)わ(🖱)ざとらしい(👝)かけ声や、と(🌈)ん狂きょうな笑い声(shēng )な(🕴)ど(🚞)もきこ(🛥)え(🎅)ていた。ゆうべの懇談会(🎃)で分(🕔)担ぶんたんをきめ(🏑)、かれ(👠)ら自身(shē(⬜)n )の室はもとより、(👞)建(🤾)物(wù(🏯) )の内(nèi )部を、講堂(😩)や(🤞)、広間(⚽)や、(🏒)便(biàn )所にいたるまで、全部清(📮)(qīng )掃(sǎ(😇)o )せ(🈳)いそうすることに申し(🚽)合わ(🕐)せていたので、かれらも、(🎛)ま(🍰)が(👖)りなりにも責任(🐾)(rèn )だけ(🤙)は、果(guǒ(🌏) )たさ(🏝)なければな(⚫)らなかったし(🌘)、そ(⏬)れに、きびしい寒さと(🤔)、おたが(🧟)いの眼(🍤)(yǎn )とが、かれら(💑)を、外見(jiàn )だ(🦌)けでも、(🛀)いか(📹)にも忙い(🈶)そ(🌰)がしそうな活(huó )動に駆かりたててい(🚕)た(🙆)のである。
「そ(🌋)うですね。」
だ(🍫)れ(🛑)の顔にも、何かし(🔧)ら、ゆうべ(🚏)とはちがっ(🎡)た感情が流(🌟)(liú )れており、互礼(🐖)ごれい(🗞)をす(⛽)まして広間(jiān )を出て行く時のみんなの足(zú )音も、これま(🦇)で(📋)になく(📟)静粛(🚦)(sù )せいしゅくだった。
みんなは(🐾)、しずかに眼を見(jiàn )開いた。窓のすりガラ(📑)スはも(🔖)う十(📝)分明るく(🛥)なっており、ほのかな紅を(🔨)さ(🗂)えとかし(🕹)てい(🌬)た。
次(🕌)郎(🥏)が、寒そ(🛢)うに肩(jiān )かたをすくめな(😂)がら、言(⏪)うと、
「なんだか、ひ(🏜)どく叱(chì )しかりとばされて、やっ(😖)と起きた、といったぐあいです(🔁)ね。」(🥐)
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