彼は(🎻)、(🏾)急(jí )に、(🏝)仲(zhòng )間のすべてを敵にまわして、自分一人で校番室を守(shǒu )ってでもいるよ(🔈)うな、悲(🈵)壮な気分(✡)になった。
突撃がはじまったら(🎶)し(🍟)く、(🔧)廊下を狂暴に走りまわる(🌳)音がきこえ(📣)た(🕧)。しかし、間(🐦)もなく(🦊)誰かが叫(jiào )んだ。
「次(📈)郎(láng )お菓(📯)子が食(🍻)(shí )べた(📸)けりゃ、あそこに(💊)沢(zé )山(shān )ある。」
「馬鹿(🏚)(lù )言(😸)ってらあ(🆘)、これから、新(xīn )しい学(🦅)校に行くん(🎏)だ(✳)い(😭)。」
俊亮は、その意味(wèi )がのみ(🐢)こ(📷)めなくて(🏜)、み(🕍)んなの顔(🐎)を見(🔡)(jiàn )まわ(⏪)した(🛒)。
「(🛵)次郎は賢(xián )い(🥡)ね。」(🎃)
(🏠)と、いきな(🌾)り彼ら(⭕)を呶鳴(mí(🔼)ng )りつけた。
「学(xué )校に(🌌)行(há(🦌)ng )ってみ(🕒)ようや(🏐)。」
と(👻)ころで、空(kō(🤾)ng )家(jiā(📂) )になった校舎の中で、存(cú(🌛)n )分(fè(🕦)n )にあばれまわること(🥌)は(📑)、彼らの予期(qī )しな(🐁)かった新し(🏞)い楽しみだった。第一(yī )、(😋)床(chuáng )板の反響が、(🍩)異様(yàng )に彼(😣)らの耳を刺(🐡)激した。壁の破れ目に、棒を(🔙)突っこんでこじ上げると、大きな(💲)壁土がくずれ落ちて、砲(pà(🔢)o )撃(🤑)(jī )の瞬(📝)間を思わ(🖥)せるような感じ(🎰)を与える(🙀)のも彼(bǐ(🐠) )らの興(xìng )奮の種だった(😌)。彼らは、ついに、(🈚)むりやりに(💂)数(shù(🍃) )枚の(➿)床(🥉)板をはずして、(🌳)そこを塹壕(🤟)ざんごうに(🔫)なぞらえ、校(xiào )庭から(🙏)沢山の小石(🔹)を拾(🍃)(shí )っ(🏤)て来(lái )て(🥧)、それを弾丸(👲)にした。小(xiǎo )石(👯)が(🦊)土壁(🎸)にあたると土煙が立(😀)ち、板壁にあたると、か(✔)ら(🏻)から(🍘)と音(🕘)を立て(🎞)た(🤳)。墓(🚊)地や鎮守の杜(dù )でやる戦争(zhēng )ご(🎧)っこと(🐽)ちが(🕠)って(💢)、次(cì )から(📴)次(📕)(cì(🔺) )へ(🤽)と、眼の前(qián )に惨澹さん(⛑)たんたる破壊のあと(⛑)が現れるの(🛍)で、彼(🐤)らはい(💌)よいよ興奮(🦇)した。
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