「あら、そ(🐺)う?」(👈)
敏子(zǐ(😃) )は、叔母さんと呼(💒)(hū )ばれるにはま(🥖)だあまりにもわかかったが、次郎は徹太(😘)郎を(🚞)叔父さん(🧣)と(🕝)呼(hū )ぶ(⬆)関係(🐓)上、(🍢)そ(🎱)う呼(💆)びならわし(😘)てい(🗑)るのである。
「昨(zuó(🏣) )日(⛏)はお(🚘)父さんがいらっして下(xià )す(🍓)って、き(🐹)れい(😡)な(🎩)お卵をたくさ(🐲)んいただきました(🚪)わ……鶏(🐮)の方も(💆)、本(⛩)田さん(🔹)毎日お手伝い?」
次(cì )郎の(🐮)耳にもその音は(🌤)きこえた。しかし、(🕕)彼(🌌)はふりむかなかった。そして、もうとうに見えなくなっ(🌵)ている道(dào )江(jiāng )のあと(👑)を(⚪)追うように(🌹)、路(lù )をいそ(🎌)いだ。
「何(hé(➰) )がずるいん(🏽)だ。」(🤺)
「このごろ(🏸)は、次郎君(jun1 )と(🍰)も道(🈺)江(jiāng )さんと(😝)も、(🐼)いっ(🐦)しょに飯(fàn )をくう機(🌶)会がな(💞)か(🐇)ったようだね。きょうは(✅)老人た(🐅)ちも留守だ(🛀)し(⛳)、(🍍)若(🖐)(ruò )い(🐏)ものだけでど(🎬)うだい。」
次郎は思わず(🐉)立ち(🔖)どまった。馬(🍦)田と言(🆎)葉をかわすのが、きょう(📜)は(💫)とくべ(🎲)ついやな気(qì )がするのだ(🕰)った。しかし、彼(bǐ(❕) )は(👩)かくれる気にはなれ(📟)なかっ(🕷)た。かくれた(⬅)りす(🗨)るのは(🌋)、相(🐰)手が馬(🐈)田(tián )であるだけに(🕞)、よけ(🐘)い卑(bēi )屈な(🎳)ように思(sī )え(😶)たのである(⛱)。
校友会の委員た(🐬)ちは、その日じ(🖕)ゅう、(🕍)めいめいに校(🉑)長の動静に注(🔲)意(yì )した。休み時(🎾)間になると、ある(👠)ものは用(😿)もないのに校(🛩)長室(shì )のま(🔴)えの廊(🚂)下を何度も往復し、ある(😗)も(🐲)のは校庭の遠いところから(🚛)校長室(shì(😵) )を(🚙)それとなくのぞ(🍝)いて見た(🌊)。し(⬅)か(🏵)し、校(🍁)長室はいつもからっぽだった。校長は県庁(🚬)に出て行(🍡)ったきり、帰(🍉)ったの(🔽)かどうかも(🍙)はっきりしなかった。
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