「本田(tián )の弟を(🐌)侮辱したくないからさ(🔻)。」(🌡)
「(🕌)僕だって、なぐら(🚬)れる(❎)の、い(❌)やだよ。だか(🦓)ら、自分(🧕)のことっき(🆔)り(🕔)考えないで(➗)いいんなら、(💚)五年生のまえで、もっと(🛐)おとなしくしていた(🚗)ん(🤽)だよ。」
「かまうもんか、これも校風(💎)刷新さっしんのためだ。」
(🛷)とにか(🛡)く、このことは、(🕑)彼(🙃)が中学校(xiào )の先生にかけて(👐)いた期待(🤔)が(🧘)大きか(📮)っただけに、彼をこのうえ(🙂)もなく(🗿)淋しが(🍤)らせた。そ(🥍)して(📦)、ある(🐒)先生(shē(😳)ng )の(🗣)授(🌙)業のおりなどは、その(⛽)時(🍹)間じゅ(🍇)う、小学校の教室で権田原先生(🎎)に教(🐛)わ(😖)っ(🕠)ていた(📯)頃のことを思いうかべて、筆記帳(zhà(🙂)ng )にそ(🐦)の似(sì(😤) )顔を(👺)いくつも書き並べていたことさえあ(🏘)っ(🐞)た。しか(🕌)し、(🐫)一ヵ月(🍠)、二ヵ月とたつ(🔩)うちに、(📉)中(zhō(♓)ng )学校という(👔)ところは(🆖)、どうせそ(🖕)うしたものだ(⏱)、(📢)と諦(🍝)(dì(🕋) )める(🛵)よう(🥟)になり(🥤)、その淋しさ(🍒)も、いつ(🆘)とはなしにうすらい(🤽)で行ったのだった(🎍)。
「僕、(🏢)いっぺんも(📎)会(huì )ったことがないようだ(🚲)ね。君(jun1 )の家でも(😈)。」
「きのうは、どうだっ(🙅)た(🖥)い、雨(🔪)(yǔ )天体(tǐ(📯) )操(cāo )場では?」(🎅)
「そこ(🕔)で、四(sì )年生(🏥)の責任(🕵)いよいよ大なり、(🚑)だね。」
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