(⚫)問(🆗)を掛(guà )けた(🌼)生徒(tú )は、つと教室を(⏩)離れて、窓の外の桃の樹の側(📙)に姿を(👑)顕あらわし(🚿)た。
と学(xué )士(shì )もそこ(🤦)へ来て(🍯)言って、高瀬に笑って見(🔖)せた。
(🐗)高(gāo )瀬(lài )も笑(🍟)った。
学士(shì )は親しげ(🔑)な調(💬)子(zǐ )で(😮)高瀬に話した。
「しかし、(🍰)高瀬(👶)君(🐯)、どうしてこんなに御懇意(yì(♿) )に(🧒)するように成ったかと思うようですネ……(⏩)貴方のところでも、今、お子さんはお二(⛑)人(🔼)(rén )か(🥑)……実際(jì(💿) )、子供は(🐭)骨が折れますよ。お(✌)二人位の時(🔄)はまだそれでも(🦅)宜(✨)よう(🚤)御座ん(🔃)す。私(sī )共(🍄)を御(🔻)覧なさい、あの通りウ(😉)ジャ(🚌)ウジャ居(jū )る(🕣)んですか(⏯)らネ……加(jiā )おまけ(🤹)に、大(🍗)飯(fà(😨)n )食(🔙)おおめしぐ(🌂)らいばかり(👽)揃(jiān )そ(👦)ろっていて」と(👏)言いかけて(👩)、学士は思い出し(🍄)たように笑って、「まさか、子(zǐ(🤠) )供に(㊗)向(📙)って(♐)、そんな(🌰)に食(😎)うな、三杯(👺)位にして控えて(🍸)置(👯)け(👗)なんて、親の身として(🚔)は(🎂)言えませ(🔠)んからナ…(📛)…」
忌々しそ(😡)うに言いな(💭)がら、落葉松からまつ(👬)の垣(🌎)から屋外を覗のぞいた(💿)。悪戯盛(👄)りの近(jìn )所(suǒ )の小娘が、親(qīn )で(🔃)も(💸)泣かせそうな(🎤)激(🐉)しい眼(👶)(yǎn )付(fù(🐞) )をして――(🚅)そのくせ、飛(fē(✍)i )ん(🛳)だ器(qì(❎) )量(lià(📧)ng )好しだが――横(😠)手の土(tǔ )塀(píng )の(🌀)方(fāng )へ(📞)隠れて行った(🤲)。
(✏)更に二年ほど(🚒)過ぎた。塾で(🕊)は(🐜)更に(🚆)教室も建増(zēng )したし、教員の手も増ふやした。日下(🐸)部くさかべといって塾(🥟)の(🚸)た(🍣)めには忠実(🌟)な教(jiāo )員も出来たし、(🎋)洋(🀄)画家の泉も一(🚺)週に(🦌)一日(rì )か二日程ずつは小県(🈯)ち(📸)いさがたの自宅の(🎆)方か(🍩)ら(⛓)通って来(👙)(lá(👩)i )てくれる。しかし以(🕓)前のような賑にぎやかな笑い(🌃)声は次第(👕)に減って行(háng )った。皆な黙っ(🌸)て働く(🎲)よ(🔮)うに成(👫)った。
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