朝倉先生(shē(📄)ng )は、手にも(📆)っていた塾生(🐲)(shēng )名(míng )簿(🕚)を畳(🕴)た(🕐)たみのうえになげ(🛥)だし(🌂)て、腕をくんだ(🥕)。そして(😪)、か(🎭)なり(🚼)ながいこ(🎻)と、眼を(🍓)つぶ(🍒)ってだま(🏷)り(😽)こん(🌙)でいた(🕢)が、や(🍍)がて(⛪)眼(🈲)をひら(📫)くと、ちょっと飯(📕)島のほ(⬅)うを見たあと、みんなの顔(🍯)(yá )を見(jiàn )ま(🥡)わして言った。
もう、そ(😔)のころには、廊(📟)下を行き来する塾(shú(🏭) )生たちの足音も頻(pín )繁ひんぱ(🅾)んになり(👗)、ほうぼうから、(😭)わざとらしいかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑い声などもきこえていた。ゆ(🦕)うべの懇(kě(🤷)n )談(🏑)会で(💧)分担(dān )ぶんたんをきめ(💲)、か(🚰)れら自身(🚊)の室(shì )は(🗄)もとより、(😷)建物の(🤞)内部を、講(⏭)堂(táng )や、(🉑)広間(jiān )や(😞)、(🌹)便所にいた(🏂)るまで、全部清掃せいそうすることに申(🖥)し合(🕛)わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任(🦃)だけは、(🔥)果たさなければなら(🌙)な(🎼)かったし、それに(🍭)、き(🔆)びしい(🔱)寒(🐋)さと(🐛)、おたが(🐲)いの眼と(📋)が、(💎)か(🎑)れらを、外見だけ(🈳)で(🏍)も(🤤)、いかにも忙いそがし(🦓)そ(🐺)うな活動に駆かりたて(🌃)て(🔙)いたのである。
大河は、あきれたように、(➖)その手ぶり(🚣)を見つめて立っていた。次(cì )郎(🔸)は、(🈷)しか(🌘)し、それには気(qì )づかす、おなじ(🤺)乱暴な調子(zǐ )で(🎒)、つ(🍽)づけざま(👰)に三(sān )四(sì )十も打つ(🌎)と、急にぴた(🚋)りと(🔷)手(💵)をやすめた。そし(🤤)て、半(🌐)ば笑いなが(🔛)ら(👇)、言った。
事務所にそなえつ(🚣)け(🚋)てあった何枚(méi )かの東(dōng )京地(dì(💦) )図は、すで(🎙)に二(è(🐥)r )三目前か(🕎)ら各室で引っぱ(📄)りだ(🤛)こだった(😲)。土(🙈)曜日(📘)の(🍶)晩には、炊事(👹)部(bù )すいじぶ(😏)は(🔊)みんなの(🏃)弁当の献(xiàn )立こ(😟)んだてをする(🍤)のに(✉)忙しかった(🚲)。次郎が道順の相(🦌)(xiàng )談の(✴)た(🐌)めに、各室に引(yǐn )っぱりこまれたこ(💤)とは(🌖)い(🐊)うまでもない。そして(🌝)、いよいよ日(rì )曜の朝食がすむと、二十(⛩)分とはた(👱)た(🚇)な(🖍)いうち(👳)に、塾(👖)内(🕝)はもの(📕)音一(yī(⌚) )つし(📒)ない(🎖)ほど(💴)、しんかん(😃)とな(🤴)ってしまったのである。
「(🏒)今のと(📁)こ(🕎)ろ、(📈)平木中佐(zuǒ )の(🚣)影響え(🗜)いきょうで(🙌)ど(🔷)う(🐺)こうというようなことは、全(⬇)然ないよ(🔹)う(🚣)に(🌋)思います。」
「する(🏟)と(💳)、起(🎡)こして(💢)まわるほうが早いですか(📖)ね(🐮)。」
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