と口々に言い騒いでいる生徒の前(qiá(✉)n )で、(📠)学士は身(shēn )を反(😎)そら(😁)し(🍄)て、螫されまいとする様子をした。蜂はコップ(🙁)の中へ押し入れられた(👳)。それを見(⏸)た(🤳)生徒(tú )等(📪)(dě(🔇)ng )は意味(👽)もなく笑(🎓)(xiào )っ(🏑)た。「死んだ、死ん(😸)だ」と言うものもあれば、「(🕦)弱い奴」と言う(🚹)ものも有(yǒu )った。蜂(🕳)は真理を証(zhè(💳)ng )するか(🏗)のように(😁)、コップの中でグルグル廻って(🚅)、身を悶(🤭)も(😯)だえて、(🗂)死んだ。
こう高瀬(lài )は(🏻)泉(quá(🖖)n )に(🐃)話(🕶)す(🤳)ことも(🌦)あ(📉)った。
懐古園とした大きな額(⛑)(é )の掛(guà )っ(🍩)た城(chéng )門を入っ(🚈)て(🐒)、二人(rén )は青葉に(⬇)埋(💾)れた石(❄)垣の間へ出た。そ(📡)の辺は昼(🔡)(zhòu )休(🛥)みの時間な(🔩)どに塾の生(🛫)徒のよく(💷)遊びに来る(🥕)と(🆗)こ(💣)ろだ。高く築(😢)き上げら(🌼)れた、大(dà )きな黒ず(🚨)んだ(🥁)石の(🈴)側面はそれに附着した古(🦅)(gǔ )苔と共に二(èr )人(ré(😈)n )の右にも左にも(🚛)あ(⛄)った。
(🛌)と(💣)復た先生が言(📺)った。
塾(shú )の門前(🔓)に近いところ(🔱)で、二人は(🍬)学(🗯)士に追い(💞)附(🏽)い(♉)た。
「しかし(🤪)、高(🥨)瀬君(jun1 )、どうしてこ(🔃)んなに(🤠)御懇(kěn )意にするよう(🕊)に成ったか(🎽)と(🐉)思う(🐃)よ(🐼)うですネ…(🆎)…(🦍)貴方の(🚾)ところでも、今、お子さんはお二(èr )人か……(🦕)実際、子(zǐ )供は骨(gǔ )が(🚩)折れ(🕕)ま(📓)すよ。お(🖊)二人位(wè(🧔)i )の時(💷)(shí )はま(⚪)だそれでも(🙋)宜よう御座ん(😫)す。私共(gòng )を(🕍)御(yù )覧(lǎn )なさい(🛣)、(😩)あ(🔪)の(👘)通(tōng )り(⚫)ウ(🦕)ジャウジャ居(🐴)(jū )るん(🏖)ですからネ……(🚅)加おまけ(🆗)に、大(🕤)飯(fàn )食(🎻)おおめしぐ(🏜)らいば(♌)かり揃そろってい(⛽)て」と言いかけて、学(🍽)士は思(sī(💮) )い出(chū )したよう(👀)に(👯)笑(🎒)って、(💐)「まさか、子(zǐ )供(☝)に向っ(🚋)て、そんなに食うな、三杯位(♒)にして控(kòng )え(🛀)て置(zhì )けな(📀)ん(🤜)て、親の身(✈)と(🍏)しては言え(🆓)ませんからナ(🍃)……」(🕰)
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