する(💥)と、ちょうどその時、事(shì )務室(shì(📽) )に人の(🈁)足音がして(🚌)、仕切りの引き戸を軽くノ(😑)ッ(➰)クする音がきこえた。
飯島の足音(🚥)が(🍍)きこえ(⏬)なくなる(🏬)と、小(🌜)便所の掃除(chú )を(😪)し(🐱)て(🕘)い(🕍)た四(🤦)人(ré(📘)n )が、かわるが(🥉)わる(👒)言(🔋)った。
か(🍞)れは、窓(chuāng )ガラス、(💦)窓わく(🕣)、板壁、ふみ(⏱)板と(🌍)、上(shàng )か(🗄)ら(💬)下(🈷)へ(📊)、つぎつぎに(🅾)拭(shì )ふきあげて(🏵)行き(🆎)ながら、おりおりそとを(🎽)のぞいて飯島(dǎo )の様子(🅾)に注意(⏰)していた。そのうちに、飯島は(🍷)急に何か思い出したよう(🔭)に叫さ(🌎)けん(🔡)だ。
先生は(🚇)、し(🍖)かし、まもなく顔をまっすぐにした。そして、これまでの激し(🧑)い調子(zǐ )と(🤘)はうって代わ(⚪)った、沈しずんだ調(diào )子で言葉(yè )をつ(👅)づけた(🌱)。
(😠)次(✌)(cì )郎(😝)が(🏵)、い(🏦)ぶかりなが(🤑)ら戸をあ(🚪)ける(💻)と、そ(🌼)こ(🤲)には大(♊)(dà )河無門が立(lì(🔝) )っ(🏘)ていた。
と、みんなにきこ(🐫)えるよ(🦉)うな声で言(😥)いなが(🔫)ら、(🏣)教壇きょ(🐚)うだんをおりてかれのほ(🌍)うに近(jìn )づ(🔏)い(🗜)て来た塾(💙)生が(🚘)あった(🔀)。飯(📂)島(dǎo )で(♟)あ(🎅)る。次郎(🖨)は思(sī )わず(🎗)苦笑(😃)(xiào )した。何かむかむかするものが、胸の底から(👌)こ(🙇)みあ(😨)げて来(💩)(lái )る(💪)ような気持ちだった。しか(💐)し(🎙)、かれはしいて(🥛)自(🚖)分を(♓)おちつ(⛩)け(😭)、
「板木(mù )ばんぎのことか。あれは、私が直接(jiē )見(jiàn )ていたわけで(🏨)はなかったのだからね。」
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