「そうか、う(🧛)む、ああ(🧖)へそだ、はッはッはッ」
「そうだ、金があって時間(🆒)(jiān )があって(🤒)学問するものは幸福だ、わし(📶)の塾(♟)(shú(😵) )じゅ(🌩)くの生(📩)徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(🤰)(tó(🥅)ng )じ土地(dì )に生(shēng )まれ同(🏝)じ年(🤺)ごろでありながら(🏇)、ただ(😀)、金のために甲(jiǎ )こうは意気揚々ようよう(🧐)とし乙(yǐ )おつ(👐)は悄(🎪)然しょうぜ(🥧)んとする、(🚘)こん(🔹)な不公平な(🥀)話はな(🤤)いの(📗)だ、(🦍)いい(⛰)か安場(chǎng )、そこ(🆓)でだ、わしは生徒共(🌬)(gòng )の(🕚)肩身を広(guǎng )くさ(🌽)してやりたい、金(jīn )ず(🗝)く(😙)では(☝)かなわな(💖)い(🐚)、かれ(🎥)ら(👚)の(💍)学(xué )校は(👞)洋(yá(♒)ng )風の(💀)堂(♉)々たるも(👚)のだ(👠)、わしの塾(shú )じゅくは壁が(🔢)落(📼)ち屋(wū )根(gēn )がもり畳(dié )た(🐑)た(🏽)み(😶)が(😇)ぼろ(🚏)ぼろだ、生徒は町(👶)を歩(😑)くにいつも小さ(🙍)くなってしょぼしょぼ(🌉)している、だから(👻)せめて野球でもいいから一(🤳)遍いっ(🐪)ぺん勝(shè(💁)ng )た(😀)してやり(💶)たい、実力のあるものは貧(🌍)富(🖲)にかかわらず優勝者になれるものだということを知(🐆)(zhī(🗒) )らしめたい、師(🏬)範生も中学(🐰)生も黙(mò )々生もくもくせいも同等のものである(🥁)と思わせたい、大手(🛑)を(📸)ふって(⚡)町を歩く(🌍)気(qì(🤢) )にならせ(🚺)たい、だからどうしても今(jī(➡)n )度は勝た(👺)ねばならん(🚘)、わしもこの年になって、なにをくるし(🍮)ん(🔳)ですっぱだかになって空あき地(🍞)(dì )ちで(🚙)バットをふ(⚓)り生(shē(🐆)ng )徒等を相(👰)手に遊(👜)んで(🔥)い(🥎)た(🍣)かろ(🖲)う、生徒の(🐧)自尊(🍧)心を養成したいためだ(🤽)、そ(🔺)う(👫)し(🦇)て一方において町の人々や官(⛸)学崇拝者(💄)を(🛵)見(jiàn )かえ(🐵)してや(⛅)りたいた(⛲)めだ(🚴)、野(yě )球の(🚪)勝敗は一(yī )小(🤐)事(👗)だが(⏯)、ここで負ければわ(😳)しの生徒はますます自尊心を失い肩(🏤)身を小さく(✒)する、実(shí(😴) )に一大事(🏬)件だ、なあ安場(🎾)(chǎng )、今度こそはだ、(♏)な(📤)あお(🔀)い(🐷)、しっか(👷)りやってくれ」
私情は私(sī )情(qí(🛠)ng )である、恩義は恩義であ(㊙)る、だが野(yě )球は先(xiān )生お(🌓)よび(⛪)全(🔠)校(xià(🤤)o )の名(📱)(míng )誉(🥊)を荷の(🕸)うて戦うのである、私情をは(🍖)なれて公(🚏)々然と戦ってこそそれが本当の野(yě )球精神(🚽)であ(🐥)る(⚡)、この(🔌)バットは先生(shēng )を代表し(🙊)た(😹)ものである、ぼくが打つ(🍗)のでない、先生が打つのだ。
「(🙄)どうかし(📷)て勝(shèng )たしてもら(📱)いたい(🏆)、(🗑)わ(💍)しが(📧)生徒(tú )に野(yě(📁) )球をゆ(🔂)る(😕)したのは少し(🎒)考えが(🔛)あって(⚽)のことだ、この町の(♎)ものは官(🛥)学を尊(zū(🕓)n )敬して私(🕦)(sī(🤧) )学を軽(qīng )蔑けいべつ(🐾)する(🤤)、いいか(🎾)、中学校(xiào )や(📣)師範学校の(🐍)生徒(tú(💱) )は(😊)いば(♟)る(🎻)が、黙々塾も(🌄)く(💦)も(🥈)くじ(🤶)ゅ(🈴)くの生徒は(🕴)小(xiǎo )さくなってい(🔯)る(🗻)、な(📫)あ安(🌗)場、きみもおぼ(🍗)えがあ(🕒)るだろ(💗)う」
わっという喊声(shēng )かんせ(✴)いと共に千三は球がたしかに手(👨)塚(🔸)(zhǒ(🕕)ng )に取られたと(📣)思った、が球は手塚(🦈)の靴(👑)先にバウ(💴)ンドした、手塚はダブ(🦊)ルプ(👨)レーを食わして喝(hē )采かっさい(🚥)を(🐰)博そ(🏈)う(♍)と(🉐)あせったのでスタートをあや(🧣)まったのである、(😁)か(⛱)れ(🗒)はバ(🦕)ウンドした球をつかも(🎱)うとしてグローブ(🐁)の上ではね返(fǎn )し(💢)た、ふたた(🌳)び拾おうとした(🤯)とき二塁手(🍚)と(😗)衝突(tū )し(👞)ょうとつ(😐)して倒れた。かれは起(🏪)きあが(🆘)った(😁)があわて(🏀)たために球が(😵)見えな(🀄)かった、(🈶)球(qiú )はかれの靴のか(🛠)かと(🛎)のと(⚫)ころに(🛂)あった(🚈)のであ(🍶)る。
活(🏾)動(🤹)館の前に五(❔)(wǔ )色の旗が立って春風にふかれている、そこからい(🤬)か(🎽)にも無(🤯)知な子(😜)守りや女(nǚ )工(gōng )などが喜び(🥠)そう(🐶)な(✍)楽隊の音が(👀)もれて聞(wén )こえる、(🤳)小屋の前の軒のき(🧓)の下(xià )に写真が(💉)いくつもいく(⛅)つも掲げら(🍳)れ(🧖)てその下に大(🎢)勢(shì(🖱) )の子(🔷)供、米(mǐ )屋(🎴)の小僧、小(xiǎo )料理屋の出前持ち、子を背負(fù )う女中などが(🔅)群れていた(🛍)。光(📆)一が第(dì )一に不愉快(kuài )な(🏫)のは切(qiē )符(⬛)きっぷ(🔅)の(🚟)売り(🐤)場(chǎng )に大(🥥)きな(🦈)あぐらをかい(🏔)てしり(🖇)まで(🏌)あら(🅰)わして(🔖)いる(⛷)ほていのよう(🍎)な(🗳)男が横柄(💊)おうへいな顔(🤗)をし(🐔)てお客を下(🌭)目(mù )に見(jiàn )おろして(🛒)い(🕚)ることであ(🚎)る、それと向かいあ(🧜)って栄(➿)(ró(🈯)ng )養不良(🍵)のよ(📖)うな小娘(niáng )が浅(📅)黄(🔁)の(🗒)事(shì )務服を着てき(🗺)わめ(🏈)てひややかに切符(😁)を受けとる(💴)。光(guāng )一はそれを(📅)がまんしなけ(🔑)れば(📫)ならなかった。
実際(jì(🕓) )興(🏢)行(háng )師ばかりが悪いの(🏸)でない、お客そのものも、そんなこ(😖)とは平(píng )気である、そのか(🆒)わりにかれらはた(🕯)ばこものめば(🕷)、(🦆)物(🍠)も(🌧)食う、みかん、塩せん(🛰)べい、南(nán )京豆(dò(🍽)u )な(💦)んきんま(🔘)め、キャラメル(🧔)、か(🍾)れ(🌈)らは絶(jué )えず(✂)口を動かしている。みかんな(👞)どは音(yīn )が(⏸)せ(🤺)ぬから無(wú )事だが、隣席(🤬)(xí(📜) )の人(👜)が塩せんべ(🦓)い(🀄)をボリボリ食うのでその音だけで(🍦)も写真(zhē(➰)n )を(🚝)見(🔰)る興味(wèi )を減(🧞)ず(🏕)ることおびただ(🗒)しい、(🍳)い(👩)ろいろな食(🐲)物(🥨)から(📽)発する臭気(🐪)や(🚋)たばこ(🏞)の煙や不潔な身(🌾)体か(👈)らだから発す(🤚)る熱気(qì )が混合し(📔)て一種(zhǒng )のにごった空気(qì )とな(😪)り、人(🗒)間の鼻穴(xué )や口腔こうこうから侵(qīn )入するために、大抵たいて(🤗)いの人(rén )は(🐽)喉(hóu )のど(💩)の渇(🕷)き(⛩)を感(🤝)ずる(🎹)、ここにおいてラムネを飲(🚥)んだりサ(🕗)イダーを飲んだりする。足元(🔩)は(㊗)ど(🔙)うかというとみかん(🧠)の(👳)皮(pí )や(🔗)南京豆(🎥)なんき(🎉)んまめ(🕝)のから、あら(📓)ゆる不潔物ではきだめ(➰)の(🥉)ごとくみ(🈂)だれ(❌)ている。
「小(🚅)原(yuán )!」
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