(🔓)七(♋)時の朝食まで(🕐)には、ま(💄)だ二十(shí )分ほど(💳)の時間(🌮)があり、その間に食事(shì )当番(⚪)(fān )は食(shí )卓(⛄)しょくた(🌉)くの準備(📿)(bèi )をやり、そ(♏)のほかのものは(🆚)、(🎸)自由(⛩)に新(🎇)聞に目(😹)(mù )をとおしたり、私用(😞)をたした(😎)り(🤕)するのだった。次郎(láng )は(😒)、いつもなら、こ(🚼)んな(🌵)時間(jiān )にも、できるだけ(🥡)塾生たちに接触せっ(😮)しょくして、(🍩)かれらの感(🔩)(gǎ(🍅)n )想をき(😑)いたり(🕓)するの(🥓)だった(🚟)が(🔁)、今日は、広(guǎng )間を(🦅)出るとす(🎼)ぐ、塾長室に行き、朝倉先生に(🎼)向かって、なじるよ(😢)うに(🌥)言(yán )った。
と、朝(chá(🥑)o )倉(🍳)先(😵)(xiān )生は、まじま(🖱)じ(🐋)と次郎の(🔑)顔(yá(😎) )を(😵)見な(♊)がら(🎬)、
事務(👨)(wù(🧟) )所にそなえつ(🈚)けてあっ(🚨)た何枚(méi )かの東(🌛)京地図は、すでに二三目(🛳)前から各(gè )室で引っぱ(🚽)りだ(🎌)こだっ(🚃)た。土(tǔ(🗒) )曜(yà(🏩)o )日(rì )の晩(⛅)(wǎ(👺)n )には、炊事部すい(💗)じぶはみんなの弁当の献立こん(🦍)だて(🎧)をするの(👹)に忙しかった。次(🎓)(cì )郎(láng )が道順の相談(tá(😐)n )のために(🌿)、各(🐁)室に(📥)引っぱりこまれた(🍵)ことは(🆔)いう(😽)までもない。そして、いよいよ日曜の(✏)朝食がすむと(🎂)、二(èr )十分とはたた(👒)ないうち(🚘)に、(🌕)塾(🎆)内(nèi )はも(⚽)の(📊)音一つしない(💨)ほど、(💋)しんかんと(🥈)なっ(📿)て(🎍)しま(🚉)っ(📸)た(🤥)のである(🗨)。
ところで(🎾)、かれの言(🚑)葉が(🍨)終わるか終わらない(💟)う(⛔)ちに、二三の室(shì )か(🤥)ら、急に(🏳)さわ(🧔)がしい人(ré(🥝)n )声や物音が、廊下(❤)(xià )をつ(🐌)たっ(🥇)てきこ(🐯)えだした。
七(🚹) 最初(chū )の(🐅)日曜日
「ええ(🏷)、でも(🐸)、ま(📉)だ(🕤)だれも起(🌤)きた様(🕋)子がないんです(🍛)。」
最初の日(rì )曜が来(📿)た。開塾か(🥗)い(🎁)じゅく(🍒)の日がちょうど月曜だったので、まる(🐐)一(💂)週間になる。
「(🕓)強(🐆)制され(🦌)ると、どんな不合(🍸)理なことにでも盲(🤱)従(có(🌼)ng )もうじゅうする。お(🚃)たがい(🚘)の相(🧖)談に任されると(🧐)、なまけ(🌿)られるだけなま(🚡)ける工(❕)夫(🐦)をする。も(🎺)しそう(👰)い(🐽)う(🚥)こ(⏬)とが人間(💠)にとってあたりまえの(🚱)ことだとし(🧐)て許されるとす(🦈)ると(👼)、いったい(🔗)人間の自(zì(🍶) )主性(👚)とか良心とかいうものは、どうい(🕖)う意味をもつ(🛄)ことにな(🔢)るんだ(🗄)。いや、いつになったら、人(🎸)間はおた(🕔)がい(🏢)に信頼(🎓)しんらい(📞)のできる共同生活(💘)を営(🏸)いとなむ(🛋)こと(🎗)ができ(🔄)るようになるんだ。」
朝(🎑)倉先(xiān )生(😡)(shēng )は、しかし、どんな悪い状態があ(😮)らわれて来(🍎)て(❣)も、すぐ(🙁)その場(🐫)(chǎ(✨)ng )でそれを非(🤟)難(🦅)(nán )することがなかった。すべてをい(🗜)ちおう成り行きにまかせ、行くところまで(🐲)行かせておい(🏿)て(🎙)、あとで、――たと(🎁)えば食後(hòu )の雑談(➕)や(🗾)、夜の集まりなど(♋)の際(jì(🐬) )に(🤓)、(🖋)――それ(🦇)を話題にして(👣)、みんなといっしょに、その(🎰)原(yuán )因結果をこまかに究(jiū(🗯) )明(🥡)し、その究明をとおして、共同(tóng )生(shēng )活の基準(🔧)になるような原(yuán )則的なもの(🚝)を探(tàn )求する(🤬)、といっ(🏺)た(🕴)ふう(💓)だったのである。
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