「(🍻)見てた(🙅)んです。」
「そん(✌)なこ(📲)と言って(📜)るが(🐋)、来年(nián )はい(🤕)よいよ僕(📕)たちの番(fā(🚂)n )だ(😜)ぜ、(🔔)自信がある(🥀)かね。」
(🌁)と言(yán )ったき(🛐)り(🎊)、葉書を父にかえし(🐟)て、(🚾)二階にかけ上った(🎬)。
それが、その頃(qǐng )、彼の行動を左右する第一の信条(👒)だった(🛤)のであ(🐣)る(✅)。
「どうし(🚗)て?(📱) い(🚷)いじゃないか、ち(🀄)っと(🤪)も恥(😞)ずか(😺)しいこと(🃏)な(🤜)んかないん(🚭)だも(🌴)の。」
「(🍶)そりゃあ、知らんだろ(🈶)う。」
二人は校(xiào )門(🛎)(mén )を(🦈)出(🌝)て(🐒)からも、しきりに次郎(láng )のことを話(🥞)(huà )しながら歩いた。
「狐がわなに(💏)飛(fēi )びこん(👉)だって! そ(💛)いつは面白(bái )い。いったい(♉)どうした(🌗)ってい(😵)うんだい(🐫)。」(🚵)
鉄拳が同(🤐)時(👩)に(💯)次郎(láng )の頬(😘)に(😈)飛んで来た。しかし、次郎(láng )の両(💜)(liǎng )手(shǒ(📫)u )が狐の顔(⚡)に飛びかか(💉)っ(🏧)たのも、ほとんどそれ(✡)と(💬)同(tóng )時(shí )だった。
もっとも、生徒間の(🧔)噂による(🕔)と、(🥓)校内に二人や三人(🌛)は、尊敬(🐇)に(🐨)値(🐀)する(🆚)先生が(🍱)い(⚽)ないでもないらしかっ(🍕)た。また、(😭)入学式の時(shí )に(🐲)、彼が校(➰)(xiào )長か(🐩)らうけた印象(🌅)も、まだすっかり消(🥠)えていたわけ(🐌)では(👟)なか(🧟)った。しかし、そうした先(xiān )生たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に(🏑)住んで(🍀)いるよ(💖)うなもので、め(💿)ったにそ(🏷)の顔をのぞく(🏺)ことさえ(📚)出来ないのだった。次郎(láng )は、そ(🔶)の(♌)ために、中学校という(👴)ところ(😼)は、小学校(xiào )にくら(👯)べてずっと奥(🍕)行が(🔆)ある(🎫)ような気(😗)もしたが、またいや(🕜)に不便(biàn )な(🛫)とこ(⛹)ろのようにも思った(🚋)。
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