日本《ママポルノ》2行目ライン
ママポルノあらすじ
「ええ……出(🕎)し(⏳)ました(🏎)。」
「そ(💪)れはそうと――(🐍)」(📆)
(⭐)次郎(láng )はす(🌳)こし顔をあからめた。が(🚚)、すぐ思いついたように、(🎛)
「僕には、本田がそんな卑(🚁)劣な男だとは思えないがね。」(📃)
校(🦗)長室がひっ(🦒)そりしているのにひ(🗡)きか(🌾)え(🛎)て、教(jiāo )員(yuá(🌳)n )室は何(🐨)と(🎬)なく落ちつきがなかっ(🔑)た。三人、五(⛵)人とかたまって(🈵)立(lì )ち話をしている様(yàng )子(🕒)(zǐ )が、あけ(✊)放した窓か(🦆)ら(🗺)、いつも生徒(tú )たちの眼にうつった。ま(💸)た四年(🧠)や五年の教(jiā(🎨)o )室に出(🐄)て来る(🌝)先生(shēng )たちの(👜)態(tà(😫)i )度にも、ふ(💓)だんとかなりちがったところがあっ(🕥)た。いつも(🛋)駄(➰)じゃ(👲)れ(📭)をと(🐏)ばすの(🍴)を(♋)得(dé )意に(🍉)している先(xiā(🧤)n )生(shēng )がいやにまじめだったり、これまで(🖇)教(jiāo )科書以(yǐ )外(🦃)(wà(🐱)i )の話な(🐴)んか一度もし(🛄)た(🦅)ことのない先(xiān )生(🏗)が、とってつ(🧔)け(😊)たように、修身めいた話(🤚)を(📩)し(⛱)出(🐡)したり、ま(📱)た中には、(📀)変(🕟)ににや(🛩)にやしながら(📶)、「こないだ大垣前校長(🤲)から(🐬)お手紙(zhǐ )をいた(🚤)だ(🕯)いてね。」と、その手(📌)紙の中に書いてあった(🐡)という一二の文句(jù )を引き出して、前校長(📨)をほめ(⛎)、自(zì )分と(🎀)前(🤐)校長の間(jiā(🔖)n )には何(hé )か特別の関係(🎓)(xì )でもあっ(🔲)た(🖐)かのようにほの(🚗)め(🐉)かし(🦇)たりする先(xiān )生もあった。す(♒)べてこういうことが何を説(🛤)明し(💇)ているかは、生徒たち(👝)にむろん(💸)わか(🙅)りすぎる(🛷)ほどわか(😙)っていた。だ(🌋)から休み時(📦)間(jiā(🖇)n )になると(🌏)、彼らはそれを材(🌑)(cái )料にして先生(shēng )た(🌧)ちの品定めをす(🌱)るのに忙しかった。こん(🔐)な(💎)場合(🤼)、(😟)いつ(👽)も奇(💆)抜な思(🤺)(sī )いつき(⚪)をやるので人気のあ(😘)る五年(nián )の森川という生徒は(🔊)、四年と(🆕)五年の各教(jiāo )室(shì(👇) )をまわ(🤡)ってその(🏳)品(🖤)(pǐ(🈹)n )定め(➕)を(🌌)きいてあるいていた(✉)が、昼(🔨)(zhòu )休みの(🦇)時(🐷)間(jiā(🍀)n )に(🌞)は(🎊)、(🚶)もう校友会(👉)事(shì )務室の(⏬)黒板に(♋)「教(jiāo )員適性審査(😧)採(♉)点(⬇)表」というの(🔀)を書きあげ(🈲)て(💊)いた。校友会(huì )事(shì )務(wù )室(shì )は、(🎹)生徒控(🥣)(kòng )所(🛢)の(🈷)横(♒)の(🚝)小さな室(🌓)で、間は(🕤)ガ(📱)ラス戸(🗃)で仕切(♈)ってあった(💟)の(🕊)で(😸)、控所(📪)からはまる見(jiàn )え(❄)だった。校友会の委員たち(💛)五六名が中でわいわいさわいでいる(🐄)声を(🍧)ききつけて、ふだ(😋)ん(🦉)は遠慮し(🔵)が(🐊)ちな一二年の生徒(tú )たちまでが押しよ(🎤)せて来(lái )たが、(🍷)その採(cǎi )点表の左(zuǒ )の端には、(🍎)馬賊、チャ(😄)ップリン(🎨)、(🍺)か(😺)まきり(👏)、あざ(🌍)らし(😃)、お(⛑)でん、花王石けん(🕷)、長茄子、瓦(🚐)煎餅、といったよう(🎶)な先(xiān )生(🕔)たちのあだ名が(👕)縦に(😖)な(🕛)ら(🕋)んでおり、それに括(🚴)弧かっこし(🎒)て受持(chí )学科名(míng )が書いてあった。そして、そ(✨)の右(yòu )に点(diǎn )数欄と備考欄とがあったが、点数欄には五点(diǎn )という(📄)のが一つあるきりで、(👜)あ(🆑)とはみな四点以(🍠)下(⛲)(xià )だ(🛡)った。零(👧)点(👷)はさすが(🤷)に一つもなか(🎎)った。備(bèi )考欄には(🍾)、「品(💱)性(💣)下劣、(🤜)御殿女(💧)(nǚ )中の(🔘)如(🌀)(rú )し」と(📧)か(🛒)、「駈落か(❓)けおち(🤫)三回心中(🌶)(zhōng )未遂(suí )一(📙)回(✖)」とか、「野心満々、惜しむらくは低(dī )能(🎀)(néng )」とか、「彼いつの日に(🦐)か(🍫)悔(🛴)い改めん」とか、(🔋)「愚(👍)鈍なるが如くにして、最も警(💸)戒を要す」と(🖥)か、そういったさまざまの文句が、いっ(🖐)ぱい書(shū )き(🏹)つめ(😴)てあった。五点(🏼)(diǎn )の評点をもらったのは「(😙)あざらし」先生だっ(🕋)たが、そ(🏮)の(🤶)備考(kǎo )欄には「(🤜)性粗野にして稚気(⛔)(qì(🍒) )あり、陰険とは認(⛸)めが(🐺)たし、合(🎤)否(💀)の判定(🏦)(dì(🦄)ng )は後日会議の結果にまつ」とあった(💾)。
彼(🛐)は、そ(👅)んな(🎲)謎(mí )のよう(📣)な(🎈)言(yán )葉(👺)を(📗)残し(🎣)て、さ(🀄)っさ(🥉)とその場をはなれ(⛲)てしまった。
(🗒)街角(jiǎo )に立っ(📌)て(🛋)考えこんでいた次(🍘)郎は、(🗯)思い(👹)きったよう(🏍)に道(👄)を左(🛴)(zuǒ )にと(🤢)った。
「昨日(rì )はお父さ(🏟)んにい(🔲)いも(🎲)のをい(🛴)ただいてあり(🐅)がと(🔁)う。……君は(🌗)当(🏯)分(🏫)(fèn )来(🥥)ないのかと思(sī )ってい(♒)た(🎋)が、よ(🎾)く(🎓)来て(🙊)く(🔏)れた(🌗)ね。」
道江(🕦)は敏(mǐ(🥟)n )子を見て(🙊)言った。
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