「このあんばい(🎷)ではか(🦅)な(💎)らず勝つぞ」(🎲)
「(📁)バ(🔹)ンザ(🗜)アイ、浦(pǔ )中万歳」
この(🐗)日師(shī )範学校(xiào )の生徒は黙々塾もく(🉐)もく(🍐)じゅくに応(🍴)(yīng )援(🍸)するつ(📐)もり(🍦)であっ(🛁)た(♒)、(🚦)師範(fà(👑)n )と中学とは犬とさる(🕓)の(🤟)ごとく仲(zhò(🎨)ng )が悪い、だ(🏘)がこの(📫)応援(yuá(🕓)n )は中(✏)止になった、いか(🔣)んとなれ(🥂)ば審判(pàn )者しんぱ(🦐)んしゃは師(💱)範(fàn )の選(xuǎn )手(🥐)がた(🈴)の(📆)まれ(😚)たからである、(🕓)で師範は中立隊として正面に陣(🥢)取った(🏿)。
「早(👎)(zǎo )く始(⚪)めろ(🎢)」
あの家で(🍔)は活(huó )動(dò(🌋)ng )を見ることを公然(rán )ゆる(🍱)し(❄)ていると見(🈚)える、お母さんが承(chéng )知(🔲)の上(shàng )なのだ、それに対して学校(😓)(xiào )がいくら活動を(📐)禁じてもなん(🕯)の役(✝)にもたた(💀)ない話だ。
「なにを(⚽)ぐずぐずしてるん(😷)だ」
実際敵の走者が第(dì )一第二塁にある、少しもゆ(🖨)だんのならぬ場合(🔫)である、かれは(🎦)捕(bǔ(🏫) )手(shǒ(⭐)u )のサインを見た(🌄)、小(xiǎo )原は(😊)すでに青木(mù )をあなどっている、か(🍶)れ(🙊)は第一(🕰)(yī )にウェ(⛵)ストボールを(🤢)サ(💷)イン(🔰)した(🐬)、(🗻)第二もまた……第三には直球である(🚧)。そ(🧗)れ(🏥)は青木(🕜)の予想(🕑)する(😨)と(🌟)こ(🚙)ろであっ(🔞)た。
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