北の縁側(🎑)へ出て(🍀)見(👝)(jià(🕢)n )た。腐りかけ(🗻)た草屋(wū )根の軒に近(jìn )く(🚔)、(🗽)毎年虫に食われて弱(🏦)って(🤛)行く(💦)林(lín )檎りんご(🎫)の幹が高(gāo )瀬(lài )の眼(🕧)に(🍰)映(♉)(yì(😼)ng )った。短い不恰好(🕕)ぶかっこうな枝(🍌)は、その年も若葉を着(🎼)(zhe )けた。微かな甘(⚾)(gān )い香が(🎭)プ(🍎)ンと彼(bǐ )の鼻へ来(🤪)(lái )た(📨)。彼は縁側(cè )に凭(🎓)もたれて、五月(🏖)の日のあたった(👙)林檎の花や葉を見(🎑)て(👥)いたが、妻(qī )のお島が(🐈)そこへ来て何気(📜)なく(🐰)立った時は、彼は半(🔹)(bàn )病(🎱)人のような、逆(nì )上(shàng )のぼ(❌)せた眼(❣)付をしていた。
これ(🔚)と(💓)擦違すれちがいに(⚡)越(🍽)(yuè )後えちごの(🚔)方(fāng )からやっ(👝)て来た(🍃)上(🚉)り汽(🥥)車がや(🍽)が(🦃)て汽笛の音を残して(🐱)、東(😥)京(jī(😹)ng )を指して行(háng )って了(🙉)った頃は(🎛)、高瀬も塾(🦈)の庭(tíng )を帰(guī )って行った。周囲(🌑)あたりにはあ(😟)たかも船(🚠)(chuán )が(❣)出(🏖)た後(hòu )の港の静(🏄)かさ(🙁)が(💲)有った(📰)。塾の庭に(🤾)ある桜は濃い淡(🎏)い樹の(😪)影を地(dì )に落して(📖)いた。谷づたい(💤)に高(gāo )瀬は独ひとり桑畠(⛓)の間を帰(🐮)りな(🥅)がら、都(😗)会から(🐤)遁(dùn )の(🏪)がれ(🔣)て来た自分の身を(🛹)考(kǎo )えた。彼が近い身の(🎰)辺ほ(✋)とりにあった見(😞)せかけの(🅰)生活から(🌥)―(🏨)―甲(jiǎ )斐(🍱)かいも(🌥)無(🍝)い反抗(kàng )と心(xī(🍽)n )労(lá(🌂)o )とから(🤔)―(🦌)―その他あらゆ(🈹)るも(🍑)のから遁の(🆎)がれて(🔚)来(lái )た自分の身を考え(🐂)た。もっ(🚖)と自(⛷)(zì )分を新(xīn )鮮に、そし(✒)て簡(jiǎn )素(🛩)にすること(👋)は無い(🎇)か。その(🐯)ために、(❔)彼は他にもあった教師(shī )の(👆)口を断り、すこ(🍂)し土(🏝)(tǔ )でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂(jì )しい田(tián )舎(😙)へ(🖖)入って来(lái )た。
「まだ私は(🍦)老眼(yǎn )鏡(🛅)には早(⛔)過ぎ(💘)る――ヤ、(🌽)こ(👳)れは驚いた――こう側へ寄(jì )せ(✉)たよりも(🐏)、すこ(🔞)し離し(💌)た方(🛩)が猶よく見えますナ――広岡先生、い(💡)かが」(👹)
学士(🎰)は(🌽)半ば独(🐹)語(yǔ )ひとりごとのように言った。
とそ(📍)の人は元気な調(dià(🐴)o )子で言って、更(🆒)に(🚺)語(yǔ )こ(🦈)と(🥨)ばを継(🏒)いで(Ⓜ)、(📨)
塾(shú(🎆) )の小使も(🚇)高瀬には先生だった。音吉は見廻(huí(👰) )りに来て、鍬の持ち方(💺)から教え(🐀)た。
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