やがて、父とうさ(🕖)んは伯父を(🕰)ぢさん(😋)に連つれられて、(🕢)『(🗺)みさや(🌊)ま峠(🦉)たうげ(💥)』(🔟)とい(🚌)ふ山(♐)やまを越こ(👱)し(🕟)に(🏦)かゝりまし(😾)た。
(😳) 六四(🎄) 寢(qǐ(🤽)n )覺ねざめの蕎麥屋そ(🦕)ば(😡)や(🌈)
(🌆)あ(⚽)の母さ(😋)ん(🌾)の時代(dài )も、そんなに遠(🖨)い(🐑)過去に(🤛)な(🚛)った。そ(⛽)れも(🐹)そのはずである。太(🤡)郎や次(🥌)(cì )郎(láng )はもと(🛢)より、三(❓)郎までもめきめきとおとなび(👶)て来て、縞しまの荒い飛白(bái )かすり(🕴)の(🚃)筒袖つつそで(💠)なぞは(🛷)着せて(🥡)置かれなくなっ(🚦)たくらいであるから。
五八 お別わかれ(👨)
と聲(shē(📳)ng )こ(📪)ゑを掛かけました。この馬うまは背中(zhōng )せな(🗡)かに荷(🍂)物にもつ(👾)をつけて父とうさんの(♌)お家うちへ來(lá(😖)i )きたこともある(👰)馬うまでした。
峠たうげの上(🚸)うへから(📽)村むらの小學校せうがくかう(🔮)へ通かよふ生徒せいと(💣)がありました。近ちかいところから通かよふ(🚂)他(tā(🍚) )ほか(🏞)の(🍁)生徒せいとと違(⬆)ちがひ(🍽)まし(🥊)て、子(🏢)供こどもの足あしで毎(🦇)(měi )日(🈂)まい(⛽)にち(🥒)峠た(🈚)うげの上(🧛)うへ(🏺)か(🐶)ら通かよふの(✌)はなか(🍞)/\骨ほねが折(🚲)おれました。でも、(🚵)この生徒せいとは家うちから學(🕹)校(🤹)がくかうまで歩ある(🍸)いて行(🍊)ゆく路みちが好すきで、降ふ(👧)つても(🚼)照(📯)てつ(🐑)ても通(📕)かよひました(🆚)。
(😄)六(liù )八 沓掛くつかけの温泉(🍏)宿(👣)をん(🐕)せんや(🍸)ど
次郎(〽)は(🛢)私(🔱)の(🐘)ほうをもながめながら、
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