次郎は(🗽)感(gǎn )激(jī )と失望の旋風せんぷうの中に、(🐬)や(💤)っ(🧐)と身を(🔕)ささえて(🎮)いる(📱)だけだった(💖)。あふれて来る涙が(🚦)膝(xī(📃) )の上につ(📲)っぱった腕をすべ(🎡)っ(👍)て(🌹)、まだ(🍺)らに縁(🍍)(yuán )板をぬらし(👏)た。
「このご(💧)ろは(🐭)、(🈷)次郎君(jun1 )とも道江(⏬)さん(😱)とも、いっ(🈵)しょに飯(🍔)をくう機(jī )会がな(🔔)かったようだ(🤞)ね。きょうは老人(rén )たちも(🎷)留守だし、若(⛺)いものだけでどうだ(♍)い。」
「僕(🏘)はそんな意味で考えが(🐎)足り(🕓)な(🐯)かった(🧘)とは思っていない(😞)んです(👹)。役(yì )所は正し(🌰)いことを通(☝)すのがあたりまえで(🌧)しょう(🍶)。」
「勝手(shǒu )に(💷)そう思うなら、仕方(fāng )がありません(👡)。」
そ(🐮)の日(rì )、校(🏹)長(🥦)は県庁に(⛺)行っ(🌺)た(🌳)きり(😭)、ついに学校に顔を見せな(🚼)かっ(💏)た。西山(🎃)教頭(tó(📺)u )が何(hé(🦇) )度も電話(huà )口(🎺)に呼(⚫)び出(chū )さ(🌞)れ、ひるすぎには、五(✉)年全(🚼)部(🍉)(bù )の学籍簿(⏫)がく(⚽)せき(🕠)ぼを抱(bà(🌲)o )えて県(xiàn )庁に出かけた(🚴)。ということが、給(🚸)仕の口から生徒たちに(📠)伝(👙)えられた。生徒たち(🤑)には、そ(😜)れ(📑)が何を意味する(👿)かは(🤪)、さっぱりわからな(🚪)か(🔱)っ(🤽)た。それだけに、不安な空気はひけ時が近づく(🐹)に(🐊)つれ(🚥)、次第(💥)に濃こくなっ(😂)て(⛲)行っ(🌻)た。
(🕥)と、うなる(🧘)ように言ったが(💿)、
敏子は(🥈)、叔母(🏓)さんと(💾)呼ばれるにはまだあ(❇)ま(🔵)りにもわかかったが、次郎(lá(😛)ng )は徹太(tài )郎を叔(🍕)父さんと呼ぶ関(wā(🎱)n )係上、そう(💧)呼びならわしている(🔻)のである。
「(🌟)ばか(💽)だな、道江(🎤)さんは。」
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