「いいで(😁)す(🔦)、う(🏞)る(🌇)さくたって(💶)、卑(bēi )怯者に(🖼)なる(🏯)より、よっぽ(🏷)どましです。」
俊(🍐)亮あてのお浜の便り(♈)は、(〽)全(🙇)く珍し(🖲)いことだった。文字も、いつもとちがって(🏘)、誰か相当の人に頼んで書(🧚)いてもらった(🚉)ものらしか(👭)った。それ(🚷)には、四(🛩)角ばっ(😭)た時(🏗)候(hòu )の挨(🐶)(āi )拶の(🦁)あとに、次(cì(⛷) )のような(🥣)文(👑)句(jù )が書い(👌)てあった。
「中学校(❕)に(🛹)はいる前(qiá(🐻)n )に、三年(nián )も工場で仂(⭐)いていたんだよ。」
「五(wǔ )年(nián )生、こわくない?(🖼)」
次郎が(⛳)本校舎(📽)の前ま(🔽)で来(lái )ると(👈)、ちょうど職員(📽)会議が終(zhōng )ったところら(🚟)しく、先(🎠)生た(🤦)ち(🐖)がぞろぞろと玄関から出て来るところ(🚍)だ(🔮)っ(🛍)た(🖋)。彼(🔱)は先(xiān )生た(🌎)ちに顔を見(jiàn )ら(🔶)れるのが(👹)い(🐃)やだっ(🥚)たので、校(xiào )舎の(🐢)陰にかくれて、(😟)人(rén )影の見えなく(🏸)な(🗡)る(📬)のを待つことにした(⛰)。
彼は、(😉)そこで、ちょ(🤷)っとうし(🐖)ろ(🏗)をふ(💰)り(🈳)かえっ(😰)てみた。すると雨天体操場(🕖)(chǎng )の中(zhō(🚴)ng )から無数(🌔)の視線がま(🏗)だ自(👍)(zì )分(😴)を覗(😿)(sì )のぞいており(🚨)、その視線の(💴)一部(🙂)を遮って、二人の五年生が入(rù )口の近(jìn )くに向き(🏒)あって(😎)立っ(📉)てい(🕸)る(💽)のが(⛺)見(🚬)え(🌓)た。その(👻)一人は三つボタンであり、(🏋)もう(🚼)一人は(🕝)最初に演説(shuì )した(🌻)生徒だっ(💽)た。
(自(zì )分(🏉)は、大沢に、心に(😅)も(🔴)ない(🍿)偉がりを言ったつ(😤)もりは(🧕)少し(🐺)もな(🥟)かっ(🐂)た。しか(🚑)し、自分の言(🚟)ったこと(🈂)に、ほ(📑)んとうに自信があったかというと、そうでもなかっ(🕴)たようだ。)(♑)
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