「だから、ぺ(😪)こぺこ(🔏)しないでも(🧣)すむ(♿)よう(🎖)に(🐽)し(🐅)て(🐷)やろうかって、言ってるんだ。」
大沢(zé )は何(🤘)か考えるふうだ(🐉)ったが、(🔚)そ(👞)れっき(🌘)り(🌔)口(kǒ(🛺)u )をつぐんだ。すると(💭)、ほ(🏔)かの一人が言(yán )った(🕐)。
(👋)彼は毎日むっつりして学(xué(🐌) )校(xià(🚜)o )に通った。
み(🦉)ん(🐐)なは愉(🌬)快(💕)そうに笑った(🏝)。四年生と五年生とのそり(⏬)があわな(🐧)いのは、(🚭)毎年のことだが、(🚭)今年の五年生(🌟)には、と(🌁)くべつ無茶な(😻)連中が多(duō )いので、四年生(shēng )の反感(😈)もそ(⛰)れ(😤)だけ大きいの(🤸)だった。
次(cì )郎はちょ(🖲)っとまごついた。しかし、すぐ(📣)、一層(📷)力りきんだ(🎳)調子(zǐ(🎑) )で(🚥)言(yán )った(➡)。
「なるほど(☝)、(🅿)そい(🌫)つは名(míng )案だ(🐔)。そんな工(gōng )合にやる(🗯)と、(👑)五(🈲)年(🥍)(nián )生(shēng )に対し(🔬)て自(🔼)然四年生の権(🥈)威(🐤)(wēi )を示(👸)す(🏚)ことも出(🍢)(chū )来(lái )るわ(👂)け(😮)だ。」
「見てたんです。」(🔅)
五年生(😟)全体がざ(⛴)わめき(🚎)立って(🚶)いるのをうしろに感(gǎn )じながら、次(🚆)(cì )郎(🐯)は(📸)もう渡(dù )り(🍩)廊下(xià )を二(è(🆚)r )三間ほども歩いて(✨)い(🚰)た。
「本田はどう(👵)だ。四年(😾)生に(💯)バックしてもらい(📆)たいのか。」
次郎と詩、――読(👷)者(👚)の中には、この取合(hé )わせを多少(🏴)滑稽(jī )だと感じる(📇)人があ(🍮)るかも知(🔈)れない。なる(📩)ほど、次郎は、詩を解(🔢)す(🏄)るには、これまで、(🦑)あま(🔋)りにも武勇(📅)伝(🔩)的であり(🤘)、作為的(de )であったと(💬)いえるだろう(🆑)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025