「いつか生(shēng )蕃せいばん(🥙)カンニン(🍙)グ事件の(🕹)ときにも生(⛽)蕃(fān )は手(shǒ(🕧)u )塚の犠牲ぎせい(🛁)にされたんだ(⛰)ぞ」
「どうかして(📳)勝(🚰)たしてもらいたい、わしが生(🚜)徒(👘)(tú )に野球(✒)をゆる(🛹)したのは少(🧝)し考(⚾)えがあ(🤖)ってのことだ、(⛹)この町(dī(📘)ng )のものは官学を尊(zūn )敬し(🚕)て私学を軽(♿)蔑(🤖)けいべつする、いいか、中学校や師(💍)(shī )範学校の生(shēng )徒(tú )はいばるが、(🚌)黙(🌑)々塾もくも(🌐)くじゅ(⤵)くの生徒(tú )は(👛)小(xiǎo )さくなっている、(😬)なあ安場(🕖)(chǎng )、(🌎)きみ(🌜)もおぼえ(🌚)があ(🎷)るだろ(🏥)う(🎬)」
五大(dà )洲(🔈)(zhōu )はまっすぐな(📠)球た(🍈)まをだした。戞然(rán )かつぜんと音がした、見物人(🐚)はひやりとした、球(🅰)はは(😘)たし(😳)て千三(sā(😧)n )に(👥)向(🎬)か(🕡)った、千三(⏫)は早くも(🎀)右の(🎼)方へよった。
「いまさらそんなことはできないか(🕔)ら、一(yī )高で一(😥)緒にな(👲)ろう、も(🔗)う二、(📕)三年経てばぼくの(📗)家も楽になるか(😝)ら(🖱)」
一同はわらった、し(✈)か(🧗)し先(xiān )生はにこりと(🏼)もしな(🖼)かっ(🍀)た(🌧)。一同(🕞)はさ(💃)るまた(🐔)の(📤)ひもをさげてへそをだ(🙃)し(✝)た。先(💢)生(😁)は第一(yī )番の(🔗)五大洲だいしゅう(投手)のへ(🐻)その(🧐)と(🙀)ころを押してみた。
「打(dǎ )たしてもい(🥓)いよ」と千(🍸)三は五大(🌫)(dà )洲(⏲)にいった。
「そ(😈)うか(💽)も知(🎳)れません」
「手(🔕)塚君(🤼)は?」
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