次(cì(🌜) )郎(🆒)は足音(yīn )をた(💭)てないよ(🚒)う(📨)に、みんなの(🍓)間(🛒)をあるきまわり、(👭)いちじるし(🐯)く姿(zī )勢のわるい(💁)のを見(jià(📵)n )つけると、それをな(👃)おしてやった。
次郎は足(😊)音をたてないよ(🔬)うに、み(🥏)んなの(🔳)間をある(📮)きま(🐷)わり、い(🔑)ちじるしく(🕴)姿勢のわるいのを見つけると、それを(🐳)なおしてや(🌡)った(🖼)。
六(liù ) 板木の音(yīn )
次郎は、思いきりドアをあけ、
「ぼくは(👠)、ながい(🥚)こと友(yǒu )愛塾の(🛥)仕事(🎮)を手伝わせ(👹)て(🛶)いただいて(🎹)いなが(⛔)ら、そ(🎓)の精(jīng )神(🐻)がまだ(🎭)ち(😯)っと(🕥)も身(shēn )についていなかった(💋)ために、けさのよう(🚔)なあやまちを(🍻)犯(🐄)してしまいました。ほ(🚵)んとう(🌚)に恥は(🧝)ず(🎗)かしいこ(🎼)とだと思(🦃)(sī )っています(😬)。しかし(🐯)、その(🚔)あやま(🚜)ちに(🚷)よって、開(🍟)塾(🌞)そ(🥒)う(🍟)そう、(🚐)大河(🎭)君(jun1 )のよう(🕊)な(🏍)、(🔸)友(yǒ(🦌)u )愛塾(shú(🥗) )精神(👐)に徹底(🐕)した、実践(😽)家じっせんか(🏉)の魂(⏬)たましいに(🤫)ふれること(🕺)ができた(🚖)ことを思いま(🕎)すと、一(yī )方(🤱)では、か(📵)えってありがたいような気持(🚬)ちもしてい(🛀)ます。」
「(💖)例によ(🚒)って、指導者(zhě )がいるようですね。」
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