「では、(🔫)どうしたらいいの?」
みんなの(🏕)頭に(🙄)は五年(👺)まえの雨(😒)天体操場(😤)における(🎿)恐ろし(🎌)い光(guā(🥀)ng )景がまざまざとよ(♿)み(🖌)が(🐜)えって来た。そ(🏙)の時の(🏠)次郎(🐲)(láng )の英(yīng )雄的な態度は、忘れよう(🤷)としても忘(🤯)(wàng )れ(💶)られ(🔒)ない記憶であ(🔋)る。また、(🔐)こ(📮)れは(🕕)みん(🎍)な(🎯)が実(🔢)際(🛏)に(💉)見たわけではなかったが、「三つボタン」という綽(🕙)名の(💫)あっ(🌝)た始末(mò )におえない五(wǔ )年生の室崎を相手に、次郎(🛄)が死物狂(😇)(kuáng )い(⏮)の喧(xuā(🐎)n )嘩をや(🐲)って少しもひけをとらなか(👆)ったという話は、あまりにも(🦀)有(✖)名であり、雨天(tiā(🗣)n )体(🥓)操場(🌺)の記(👱)(jì )憶(🥞)とともに、自然、(🥡)それも(🐢)みんなの頭に(🌖)よみ(🏄)がえって来ない(🌸)わけはなかった。
そ(🌟)う言(🙆)っている(🕓)ところへ、(🎨)ち(🌳)ょうど徹太郎(👉)が(🥒)帰って来た。茶の間にはいって来て(📿)次郎たち(👂)の顔を見ると、「よ(❓)う」と(🏔)声(shēng )をかけ(🙃)、すぐ服をぬいで(🛁)真裸になり、井(🌲)戸端に行(há(😩)ng )っ(⬆)てじゃあじゃあ水をかぶ(🍓)っていたが、まもなくぬれタ(🤫)オルを両(liǎng )肩にかけてもどって来た(👠)。そし(👴)て、敏子(🔕)に向(xiàng )って(🎶)、(🚋)
「あ(🥙)たし、や(💕)っぱ(💱)りそっと逃げて(🏫)いる方が一番(🍖)いいと思(🥂)いま(🈲)すけ(🏉)れど(🌵)。」
「(🙎)僕(pú )、きょう(♋)――」と、次郎は、また急に眼(♉)を伏せ(🏛)て、「学校のかえりに朝(🚵)(chá(💛)o )倉(cāng )先生をおたずねしてみ(📿)たん(🦏)です(🕟)。そして、僕たちの願(🕤)(yuàn )い(🦕)をかりに(🖱)県(xià(🍷)n )庁が許し(🤫)て(💊)くれても、それで先生(shēng )が辞職を思いと(🌰)まられるこ(💄)とはない(🏵)、ということがは(🤯)っ(🔽)き(🚾)り(🤷)し(🌀)たんです。先生(shēng )と(🥋)して(😏)は、それ(🌈)があたり(😺)ま(👽)えで(🐓)す(🕑)。僕、その(🐴)こと(🐝)にちっと(🥇)も気(qì )がついていなか(💆)ったんです。」
と(⚡)、道(🚯)江(🚪)は顔(yá )を(⬆)真(zhēn )赤にしながら、
「逃(táo )げてさえい(💭)りゃ(🏮)あ、いいという気(🚍)なん(📤)だな(⏮)。」
「もし(😮)、馬田も(🦃)まわり道(dào )したら、(🔗)道(dào )江さんはどうする?」
「本(běn )田(tián )が?……まさか。」
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