日本《学校 えろ 漫画》2行目ライン
学校 えろ 漫画あらすじ
(💍)雜木林は、誰か(🐳)ゞワザ(😌)と(🈷)にやつてゐるや(🈚)うなかん高(gāo )い悲鳴を(👒)あげて、ゆ(🛸)れて(🛫)ゐた。それが終る(👘)と(❓)、その雪をお(🔺)伴にしてゐる風が(🆚)、うなりを(🍞)あげ(👋)て、平(píng )野の中心(xī(👶)n )の方へ(🛋)、た(🥦)ゝきつけ(💔)るやうな(🎡)勢(shì )ひで、移(💏)つてゆく(🐉)のが分つた。が、す(👘)ぐその後から、もつと強いのが追ひかけてきた。源(yuá(👬)n )吉(🤙)の前(❤)をゆく馬橇の横(héng )で、吹雪(🌸)が龍卷の(💻)や(🛀)うに大(🖱)きな(📍)物(wù )凄(qī )い渦(🎶)(wō )卷(juàn )を(📙)つくり、(🤡)それが(👉)見てゐ(🏮)るうちに、大(🔄)理(🎭)石のやうな圓(🤶)(yuá(🎅)n )筒形のまゝ、別な方からの(♈)強風(fēng )と一(🔇)緒にな(👓)つ(🔤)て、馬橇を乘(🦀)り越(📑)し(🔻)て行つた。と(🚸)、そ(🤓)の百姓がかぶつてゐたむしろが、いき(🥟)なり剥(bāo )ぎとられて、空高く(🏀)に舞上(shàng )つてしまつた。風(🗜)は自由氣(qì )まゝに、(🙆)そ(➖)して益※(二(èr )の(🌏)字点、1-2-22)強(🦔)くなつて行つた。
が、その意見は、(🌝)忽ち(👎)皆(jiē(🦕) )の反(🔫)對に(♌)會つてしまつ(🎧)た。そんなことはと(👻)ても出(chū )來得ないこと(🐶)であり、又すべき(🐡)ことでない、さう百姓は誰も考へてゐた(🍥)。
「どうだい、こ(🎌)の(🔂)威勢は！」(🤘)
それから、何邊も(🌏)同じ事を、グル／＼繰(⛏)りかへ(🍻)して、「が(☝)つ(🐢)し(🐚)り(✊)かゝ(📝)つてや(👧)るべ。」と(🦓)いふ(♓)こ(🐇)とに決(jué(🚳) )つ(🌬)た。そ(👊)れ(💥)で(🖐)皆(🔆)が、やうやく別れた(🕝)。
それで(🐣)、(👶)―(🔆)―それで百姓(🕹)(xìng )達(dá )が、やうやく、殺氣立つてきた「や(😃)うに見え(🔢)た」。自(zì )然、そし(🥨)て幹部から、その氣勢が、だん／＼一(✌)人々々と、(🚛)傳つ(💘)て(📞)行つ(🔞)た。誰(🏬)も何ん(💮)とも云はなくても、石山の(🚸)家に、成行きを知るために、百(🕍)姓が(🤝)わざ／＼出(🥠)掛(🌔)けてくる(💢)ものも出來てきた(♈)。無(🔏)口な(🛶)百(🥅)(bǎi )姓も(🤱)、(🔭)口少なでは(🍲)あ(🥙)るが、苛(kē )立(➡)(lì )つた調子で(🦅)、ム(📊)ツツリ／＼ものを云つて行つた(👇)。
君の(🍱)妹も、(🙊)札(zhá )幌に出てき(💶)たことを愚痴つてゐる、俺は君の妹(📫)を女(nǚ )給にだけは(♌)し(🎌)た(🎾)くな(😀)いと思つて、今、(🌲)何(🍳)處かへ奉(🐼)(fèng )公させ(⚽)てや(🐡)りた(⛱)い(🎚)と思つてゐる。
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