「(🌍)活動じゃない(🙏)かえ」と母がい(💶)っ(📝)た。
「よ(🗣)しッ、(🏦)ぼくはか(🏙)ならず(⭐)反(🏊)省さしてみせる」(🍳)
久保(💼)井(🥞)先(xiān )生が(🎩)去ってからつぎにきたるべき(🍕)校長に(👝)対して生(shēng )徒も町の人も一種の(🤽)反(fǎn )感をも(📕)っていた、だが日を経ふるにしたがって(😀)新校長(🌐)の(🐋)実践躬行(💣)じっせん(❓)きゅうこう的な人(rén )格は全(quán )校を(🛤)圧し(🏳)、(Ⓜ)町(dīng )を圧(🍛)しいまではだ(🍔)れ(🙈)ひと(🔢)り尊(⏮)敬(jìng )せぬ(🥈)ものはない(🍛)。
「お(🍧)らあハア三度のご飯を四度(dù )食(shí )べても野球は(🎅)見(🙌)たいほ(😽)う(🍃)で」と善兵衛(🧑)(wèi )がいっ(🤝)た。
そのころ学校(😱)(xiào )内で奇怪な(🕡)風(💋)説(shuì )が伝わった、(👶)生徒(🚉)の中(zhōng )で女(🎞)学生と交(jiāo )際し、ピ(💢)アノ(🚸)やバ(🏊)イオリンの(🗾)合奏をしたり、手(shǒu )紙を交換(🛹)(huàn )したり、飲(🎋)食店に出入りしたりするものがある、いま(🕤)のうち(🕌)に探(🍓)しだして制裁(cái )を加えなけれ(🍛)ば浦和中学の体面(🕳)(miàn )に関(🌒)する。
寄宿舎に閉(🧀)じこめられてか(😊)ごの(😹)鳥のごと(🚅)く小(🚳)(xiǎ(😮)o )さくなっ(🍬)ている師(🔫)範生の目から見ると、中学生(shēng )の生活は(🚚)ま(🐇)ったく不潔で(👸)あ(⛲)り放縦ほうじゅうであり頽(🎏)廃的(de )た(📟)いはいてき(🌶)であ(🛋)る(🏒)。
「手(shǒu )塚(🔈)! (🐜)手塚!」
「今日は(📎)ゆっくり遊(🌊)(yó(🕛)u )んで晩に(⛑)は早く寝ることにしよう、い(🥠)いか、(⏲)熟(💮)睡する(❕)んだ(🤒)ぞ(🤙)、ひとり(🔶)でも夜(yè(⛰) )ふかし(🔹)をす(🚀)ると明(míng )日は負けるぞ」
「よし(🈳)、それできま(🕧)った、だが(🛳)も(🌛)しそれ(🏾)でも反省しなか(🔒)ったら(📘)そのときにはだれがなんと(🐃)い(🚢)ってもぼ(🎷)くは(🚗)あいつをなぐり殺すぞ」
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