バラエティ番組《無料 中出し 無 修正》2行目ライン
無料 中出し 無 修正あらすじ
「僕も橋(🐪)を渡って様(yàng )子を見てい(🔥)れ(🔞)ばいいんでしょう。あれから(🦅)村(💷)の入口までは見(jiàn )通(🙀)し(👯)だから、(👨)大丈夫(fū )で(🎞)す(😤)よ(⛳)。」
次(cì )郎は、そんな実例(✝)(lì )があるかどうかはよく知(🏕)らなかっ(🗝)た。し(😐)か(🅿)し、敏(⛸)(mǐn )子(zǐ )の言(⬆)(yán )っている意味はよくわかった。そして、そうであ(🗓)ればあるほど、いよいよ(🐰)馬田を許し(😥)てお(🎅)く(🖊)のが不都合だとい(🌳)う気(😿)がした。
道江(🦂)も次郎(láng )も(🎩)眼(🐟)(yǎn )を見(jiàn )張(zhāng )った。
馬田(🏺)(tián )は、実(shí(🚙) )は昨(zuó )日(🛶)委員会が終った(🧐)あ(📧)と、いつになく気が(👇)むしゃくしゃ(🆚)して家に帰(guī )って行(háng )ったの(🦅)だ(🍐)った(🤐)。次郎がみんな(🕉)のどぎもをぬくような(👱)血書(♿)を書い(🌈)たということ(🌇)が(🍞)第一癪し(⬇)ゃく(👂)だった(💑)う(㊗)えに、自(zì )分(🚁)(fèn )もついそれに署(shǔ )名(🥎)しなけ(😗)ればならないはめにな(🐠)り、いかに(🧜)も次(cì )郎の尻馬に(🛩)乗せられた(😓)ような恰(qià )好にな(👃)って(🐃)しまった(🙌)の(🏃)が、何(🐝)としても腹におさまりかねてい(🈺)たのである。で、夕食をすました(🚒)ら、すぐ(🐏)いつも(😗)の仲(zhòng )間(👃)(jiān )に(💅)どこ(🧤)か(🤘)に集(jí(🍎) )ってもらい、(🎹)血書(🏤)に(🦈)何とかけちをつ(🐳)け(🛣)る一(🥢)方、全(🙏)(quán )校をあ(🛀)すにも(💻)ストライ(💹)キ(⛄)に導く(🐂)計(🔫)画を(👳)相談(tán )す(🤶)る肚でいた。と(🏰)こ(❌)ろが、食卓について(👷)不機嫌(🔑)に箸(Ⓜ)をとってい(🙇)るうちに、(⬛)ふ(👒)となぜ新賀は(🌜)きょうみんなに次郎が(💃)血書を(🦌)書い(📼)たことを秘(😋)密に(🗄)したの(😲)だろう、という疑(🏧)(yí )問が起った。この疑問は、ふし(🚗)ぎに彼(👀)の気持(🚷)を(🔤)明(🍼)るくした。とい(📍)うのは、彼(bǐ )は彼なりにそ(💄)れに判断(👛)を下(xià(📏) )し、何だか次(cì )郎の弱点(🏐)がつかめたように思(sī )ったか(🌁)らである。次(cì )郎は、自分から言い(📱)出したて(💊)まえ、どうなり血書を書(shū )くには書(🕑)(shū )いた(🚳)が、書いたあとで、事件の主謀(🏥)者と見られる(☕)のがこわく(🌁)なり、新賀に自分が書(➕)いたことを秘密(🆕)(mì )にす(🤪)る(⏪)とい(🦇)う条件でそれ(🍄)を渡(dù )したにちがい(🎌)な(🤼)い。そ(🌕)う(🐾)彼(🐝)は判断した(🆔)のだっ(🙌)た。そして、この判(🕜)断(duà(⏪)n )はい(🥓)よ(🚉)いよ彼を上機嫌に(🕵)した。血書が(🐎)大きな問題に(🥖)なれば(🍱)なるほ(🏻)ど、次(cì )郎はしょげる(🎗)に(🔚)ちがいない。血(🍜)書(🎱)にけち(🐅)をつける(🚴)のも面(mià(🚟)n )白いが、それを(😒)出(chū )来る(🔘)だけ大げさな問(wèn )題にし(😓)て(💺)、次(🍯)郎が(✨)いよいよしょげるのを(👋)見るのはなお(🍮)一(🏠)層面白いことだ。ストラ(🤔)イキ(👀)はどうせ(🧗)早かれ(🐷)お(🈸)そかれ(🍦)放ってお(🚗)いても始ま(💪)ること(😉)だ(🏺)し、何(⛷)も(🍗)自(zì )分が先(xiā(🉑)n )に(🍛)立って(🕎)あ(🕚)せること(🚖)はない。彼(bǐ )は、そんな(🦃)ふ(🙍)うに(🏕)考(kǎo )えて、ひと(🈶)りでほくそ笑(xiào )んだ。そ(🛢)して(👵)、きょうは、彼に(🤐)してはめ(🕒)ずらしく早(👲)く登校して、(👖)それと(Ⓜ)なく次郎(🧞)の様子に注意(yì )し(🤪)ていたが、次(cì )郎(🛏)の(🗽)様子は、彼(🐾)の判断を十(shí )分に裏書(🏆)しているよ(🐬)うに思えたので、彼は内(nèi )心ますます得意になっ(🌟)てい(🕦)たの(🖖)であ(🕍)る。
「それもそうね。」
その日、校(🚨)長(zhǎng )は(💾)県(😘)庁に(😘)行ったき(🕞)り、ついに学校(xiào )に顔を見せなかった。西(xī )山教(🍸)頭(tóu )が何度も電話(📲)口に(🌯)呼び出され、ひる(📺)すぎには、五(wǔ )年全(🤩)部(bù )の(😿)学籍簿(📜)(bù )がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁(tīng )に出(👐)かけた。ということ(📗)が、給仕の口から生(🍖)(shē(🔻)ng )徒たち(🚊)に伝えられた。生徒たちには、それが何を(🚍)意味(💩)(wèi )するかは、さっぱりわからな(🛐)かった。それだけに、不安な(💊)空気は(🍂)ひけ時が近づ(🛁)くにつれ、次(〽)第(🚡)(dì )に濃(nóng )こくなっ(🚒)て行った(🏄)。
「いいえ(💕)、総務二人(🌻)に新(xīn )賀と梅本とが(🐐)代表に(📿)なった(🥅)んです。」
この(🦄)採点(💷)表(👖)(biǎo )の波紋(🎖)は決して(📯)小さく(♉)なかった。押し(🥕)よせた生(shēng )徒(tú )たちに(👃)ま(🍓)じっ(📠)て、あ(👢)とでは先生たち(😟)までが代る代る(🐠)のぞきに来た(🤚)。生徒(🍔)た(🤴)ち(🥞)は、採点(diǎn )表にのっている先生(shēng )が(🐒)来ると、一(yī(🍌) )々その点数を(😌)大声(shēng )で叫(💘)んだ。中に(🕒)は、備考(🕊)(kǎo )欄まで読みあ(Ⓜ)げる者もあった。先生(😐)の中には(🚉)、(👢)自(⛸)分で(🤠)自分(fè(🤙)n )の綽名(😝)をよく知っている先(xiān )生(shē(⭐)ng )もあり、そうでない先(xiā(☕)n )生(shēng )もあったが(🕳)、そんなことで、(🤼)どの先生もいやでも自分の綽名をはっきり知ら(🔐)されると(💴)いう結(🍮)(jié )果(🏵)(guǒ(🥒) )に(🍲)なっ(♐)た(👭)。もっ(🚧)と(🎞)も、中(🛸)学(🕛)(xué(💤) )の先生で、自分にか(🍂)ぎっ(🛀)て(🐖)綽名はないなど(📕)と安(🎸)心(🐆)してい(🥄)るほど(🌺)いい気な(👕)先(👭)生(💆)(shēng )はないはず(📉)なのだから、それ(🈳)は(🍮)大したことでは(🎗)なかったかも(😒)知れな(🔕)い。しかし、(🥔)綽名(míng )といっし(💑)ょに、自(zì )分(fèn )の点(diǎn )数ときびしい評語(yǔ )とを知らなけれ(🐲)ば(🗝)ならなかった(😦)と(🔦)い(🐩)うことは、何といっ(🤞)ても最近の大きな試(⌛)煉で(👲)あった(🎨)に(🥢)相違ない。ある(👊)先生は顔をひきつらせ(👶)てガ(🚻)ラス(🥖)戸の(🥌)まえに(💂)棒立に(🈵)なり、ある先生は一たん顔(🤐)を(📱)まっかにしたあと(🗂)、(📯)強いて微(👅)笑(xiào )をもらした。しかしどの先(💌)(xiān )生も(🙃)最(⏯)後(😦)(hòu )には、自分には(🤶)まるで関係(xì(🦏) )のない(🕥)ことだ、といった(💩)ような顔をして(🎸)そ(Ⓜ)の(🥡)場(chǎng )を(🚚)立ち去った(❎)。ただ「あざらし」先生(⌛)(shēng )だけは、その綽(♑)名(míng )が自(🕍)他(🏊)共(🧐)にゆるすほど有名に(🤩)な(❓)っていて(🗯)、ご(⛓)まか(🚨)しがきかな(📡)かったた(🍋)めか、それ(🙆)とも、(🖋)備考欄(lán )にあった通(🏻)(tōng )り、事(shì )実粗野の稚気(👍)ある性格(🗻)の(🏂)持(chí )主(zhǔ(🤫) )であ(📜)った(🍥)た(🙁)めか(🚽)、(♍)その大き(💝)な(🌰)口を思いきり(🔤)横に(😞)ひろげ(🌤)て(✏)、よ(🕧)ごれた(📏)上歯(🚤)(chǐ(🏼) )をむき出(🙋)し、(🅱)天井(jǐng )を向いた鼻の下に灰(⚓)色(sè )のあらいひげを針(zhēn )の(🔆)よ(🙎)うに立て、(🏏)内をのぞき(😫)なが(⏩)ら、「わ(🤶)っはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格の見込(🥎)があるちゅ(🚓)うのか(🚱)。ど(🔙)うか(🏠)よろ(✍)し(🆘)くたのむよ(🔅)。」と言うと、(📽)くるりとうしろを向いて、もう一(yī )度「わ(📣)っはっは」と笑い、歯をむ(🔌)き出(chū )したまま、む(🕑)らが(🌒)っている生徒(⛅)たちを(📽)押しわけて帰って行った(🎩)。
次(cì(👪) )郎(láng )の耳にもその(🐞)音は(🖨)きこえた(⬅)。しかし(🏝)、彼はふ(🌖)り(👱)む(🤳)かなかった。そして(🏙)、(💲)もう(🎏)とうに見えなく(🐂)なっている道江(jiāng )のあと(🌨)を追うように、路をいそい(🐚)だ。
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