「お(🈳)い、(⚾)だいじょうぶ今日の(⛰)試合はこっち(📆)のものだぞ」
「厳罰げんばつに処すべし(🆒)だ、よく調べてくれ」
「(🐯)それは最初か(🕸)らわ(🏭)かっ(🗒)てる」と(🆙)先生が(📟)いった、そ(🐨)うして「ボール(🚳)をやると同(tóng )じ気持ちで学問をすれば天(🙏)下の(👞)大(👙)選(xuǎn )手になれる」とつ(🙂)けくわ(🤱)えた(🆚)。
「やあい、モ(🌿)クモク」
「(🙊)そうで(⛱)す、(🚱)ぼくもずいぶん(🎹)中学校(xià(🔇)o )のやつら(🚪)にばか(🍫)にされました」(😻)
「(👪)柳(liǔ )!」
「もくもく勝った勝っ(👷)た」
実際敵の走者が(👙)第一(🕥)(yī )第(dì )二(🛐)(èr )塁にあ(🚡)る、少しもゆだんの(🍠)なら(😑)ぬ(🔜)場合である、かれは捕手(🙀)のサインを見た、小原はすで(🎪)に青(🚌)木(mù(💋) )をあ(👒)な(🚖)どっ(😶)ている、かれは第(dì )一(⬜)にウェスト(♈)ボ(🕕)ー(🛤)ルをサイン(🚆)した(💔)、第(💟)二もまた……第(dì )三には直球である(🔻)。それは青(🤽)木の予想(xiǎng )する(😱)ところ(⭕)であった。
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