「最早マイりま(⚫)し(💒)たかネ」と学士も(♑)笑っ(📬)た(🏟)。
「鞠(🎖)ちゃ(🥊)ん、(🌂)吾家おうちへお(🆔)入り(📲)」と(🏦)彼(😖)女(🚴)(nǚ )はそこ(💝)いらに出て遊んでいる子供を呼んだ。
「一(📤)(yī )寸気(qì(🖤) )が着(zhe )かないでし(👰)ょう。これには(🆔)そもそも歴史がある(🗼)――ベ(🎸)エスの記念でサ」(🌋)
この半ば家庭(🐤)の(🎯)よ(🐨)うな学(🕋)校から(⛔)、高瀬(🌜)(lài )は(🕎)自分の家の方(fāng )へ帰(guī )っ(🍹)て行く(🔐)と、(🌁)頼んで置(zhì )いた(👁)鍬(🎧)くわが届いて(⛱)いた。塾(👄)で体操の(😛)教師を(🍼)している小山が届(⬅)けて(⛰)く(🤳)れた。小(xiǎo )山の家(🥏)は町(🏀)(dīng )の鍛(🌔)冶(yě )かじ屋だ。チョン髷まげを結った阿爺おとっ(🤰)さ(🕗)んが鍛(duàn )うっ(🚸)てくれたのだ。高瀬(💑)(là(📯)i )は(🛬)その鉄の目方の可(🔵)成か(💊)なり(🍄)あるガッシリとした柄のついた鍬(qiā(🖋)o )を提(tí )げて、家の裏(❓)に借りて置いた畠の方(fāng )へ行(háng )った(🐫)。
烏帽(mào )子山麓(lù(😿) )えぼしさんろくに寄(🐷)った(🏁)方から通(🚈)って来る泉(🐗)が、田中で汽車(🉑)(chē )に乗るか(🕍)、又は(🗳)途(tú )次みち(🌍)みち写生をし(🎺)な(🕣)がら小諸ま(😔)で(🗓)歩くかして、一週に一二度ずつ塾へ顔を出(🚋)す日は、ま(⤵)だそれで(😦)も高瀬を相(xiàng )手(📏)に話し込(🚐)んで行く。こ(🤗)の画家は欧(ōu )羅(🥝)(luó )巴ヨーロッパ(⚽)を漫遊して帰ると間もなく眺(tiào )望の好い故郷の山村に画(🎑)(huà )室を建てたが、(🤞)引(yǐn )込んで研(🥟)究ばかりしていられな(🌵)いと言っ(🏣)て(⏺)は、(👣)や(🏮)って来た。
「私もそう(🤠)思(🧠)うんですけれど(🍍)、泣(qì )かせ(🥄)られるくせに(🐈)遊びたがる」(🎣)
口早(zǎ(🚞)o )に(😘)言ってサ(📢)ッサと別(bié )れ(🚫)て行く人の姿を見送(sòng )りなが(🚜)ら、復(🐻)た二(⏬)人(😺)は家を(🔥)指して歩(bù )き出(😜)し(❇)た。実(👾)に、学士(⛹)はユ(📤)ッ(🚸)ク(🔪)リユックリ歩い(🤐)た。
「(😝)それは、(🛩)君、誰(shuí )も知(👧)らない――」
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