と高瀬に(📥)話し(🤳)た。奥さ(🎰)んはユックリ朝顔を眺め(🍱)られないという風に(⛪)言ったが(😡)、夫(😮)の好きな(😳)花に趣味(🔔)も(🙆)持たない(🤝)人で(🍠)は無(🔌)いらしかっ(🔗)た(🎲)。彼女は学(🤐)士が植え(🐼)て楽む種(zhǒng )々(🦔)いろ(🧚)いろな(👂)朝顔の変り(🐽)種(🚳)の名前な(👻)どま(🏀)でもよく暗(🔦)記(jì )そら(♿)んじ(🔙)ていた。
「どうです、弓は。こ(👞)の節はあまり(🍓)御(yù )彎(wān )おひきに成(♋)りませんネ」(🍧)
そういう(🥙)学(xué )士も維(wé(🚿)i )新の戦(zhà(🌂)n )争に(📴)出た経歴のある人で、十九(jiǔ )歳で初陣う(🥃)いじんをした話(💥)(huà )がよく出(chū )る。塾(🕒)(shú )では、正木大尉はも(🥤)とより、(🎊)桜(🏳)井先生も旧幕の旗本はたもとの一人だ(🖋)。
血気(qì )壮さかん(🚳)な(🚴)もの(📴)には(📨)静止じっとしてい(❄)られないような陽気(🖌)だっ(🥎)た。高(✈)瀬はしばらく士族地(🌆)への訪問も怠(dài )っていた。し(👲)かし(❗)その日は塾(🍅)の同(🗨)僚(liáo )を訪(fǎng )おとなう(🐧)よりも、足の向く(🕸)ままに、好きな(💃)田(🧙)(tián )圃(🚈)道を歩き廻(😩)ろうとした。午後(💾)に、彼は家を出た。
「一(yī )寸気が着かないでしょう。これに(🧔)はそもそも歴史がある――ベエスの記(jì )念でサ」
「そう(📩)言え(🍼)ば、仏蘭(🐑)西の言葉(😞)とい(🖌)うものは(🕴)妙な(🐡)と(🐶)ころに洒落しゃれ(😘)を含んでますネ」
「ホラ、勇(yǒng )の下に女(nǚ )の児が居ましょう(🤔)。上田で(⬛)生れ(🕉)た児(🙊)です(⌚)……真実(shí(🎄) )ほ(🐜)ん(🚆)とに親の言う(🚖)ことな(🎅)どは聞かない…(♿)…苦(🎁)(kǔ )しい時(🧓)(shí )代に出来た児はああいうものかと思(sī )いますネ……ウッチャリ放しに育(🕌)った児(é(😵)r )で(🌶)すか(🔁)らネ…(➗)…子(zǐ(🔡) )などに(📻)関ってはおられな(🔇)かったんです……(🙇)し(🤑)かし、考(🗡)えて見ると、私の家(jiā(🧡) )内も(🤳)よ(😯)くや(📞)っ(🏊)て(🐥)来ましたよ(😮)。貧苦(kǔ(🚂) )に堪(kā(👐)n )たえる力(lì(😘) )は家内(nèi )の方が反(🚼)って私より強(qiáng )い(🛫)……」
(㊗)この教員室の(🆕)空(⛏)気の(🌼)中(📩)で、広岡先生(shēng )は由緒(xù(🥤) )いわれのありそうな(😷)古い彫(diāo )のある銀(🦔)煙管ぎんぎせ(🍹)る(🏧)の音をポンポン響かせた。高瀬(là(😻)i )は(🔣)癖(🏄)のように(🍪)肩(🌁)を(🗞)動ゆすって、(🦁)甘そうに煙(yān )草を燻(xūn )くゆらし(🛂)て、楼(lóu )階はし(🌏)ごだんを降りては生徒を(📆)教えに(🚔)行っ(🈶)た(😅)。
(🔼)先生(🤧)(shēng )は思い(🥀)やるように(🥉)、
塾の庭(tíng )に(🏻)ある樹(shù )木(🌂)の緑も深い。清すずしそうなアカシ(🤗)ヤの下に(🍗)は(📣)石(👨)に腰掛けて本(🌚)を(🚨)開(🎿)ける生(💀)徒もある。濃(nóng )い桜の葉の蔭(🧗)には土(tǔ )俵が出(chū )来(lá(🦑)i )て、(🏧)そこで(🎧)無(wú )邪(💟)気(🐖)な相(😁)撲(🚓)すもうの(💑)声(shē(🛫)ng )が起(😹)る。こ(💀)の山(🌿)の上へ(👘)来て二(èr )度(dù(🚧) )七月をする高瀬(👅)には、学校(xiào )の窓から見(🐖)える谷や岡(gāng )が(🥉)余程親しいものと成って来た。その田(🤢)圃(pǔ(📇) )側たんぼ(💕)わ(🐄)き(🖤)は、高瀬(lài )が行(háng )っ(🕣)ては草(cǎ(⛎)o )を藉(jiè )しき、土の(🥗)臭気にお(🐦)いを嗅ぎ、百姓の(🚚)仕(📝)事を(🐒)眺め(👃)、畠の(☝)中で(💾)吸う嬰児あか(🍶)んぼの乳の(🌏)音を(🤓)聞いたりなど(🙄)して、(📥)暇さ(🍘)えあれば(🕊)歩き廻(huí )るのを楽(🌐)みと(🤵)すると(🍗)ころだ(🐡)。一度消えた夏らしい(🥙)白い雲が(🌚)復(🥫)(fù )た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯びた、陰影(yǐ(🧘)ng )の多(duō(🚁) )い雲の形から、(📎)青空(kōng )を流(liú )れる(📇)遠い水(🏀)(shuǐ )蒸(🚰)気の(🚛)群まで、見分(🚃)けがつく(🚳)よう(😫)に成った。
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