漫画《イケ る オナニー》2行目ライン
イケ る オナニーあらすじ
次郎(🦊)は、朝(🕤)(cháo )倉先生らしくない詭弁きべんだ(🚰)という(⛓)気(🥧)(qì )がし(🤵)てさびしか(🥠)っ(✨)た(📏)。かれ(📹)は語気を強めて言っ(👾)た。
次郎(🐻)は足音をた(🤾)てないように(🐶)、み(🕎)んなの間をあるきまわり、いち(📩)じるしく(📌)姿勢のわ(🍷)るいのを見つけると、それをなおしてやった。
「私はけさ、君(🚷)ら(💡)の中のだれかが打(🕷)(dǎ )った板(bǎ(📴)n )木の音を聞(🕴)き(🍗)ながら、(👝)ふ(🤓)と(🙂)、この(🧒)話を思い出したが、それはおそ(📷)らく、けさの板木が、(👦)こ(💲)この(🏹)生(shēng )活にふ(🧀)さわ(🧑)し(📻)い心(xīn )をもって打た(🐲)れていたからだと思う。君ら(😈)の(🌌)耳(🤧)に(⏭)あの音がど(🐖)う響ひ(🎍)びいたかは(🚦)知(zhī )らな(🐄)い(😅)。し(🗳)かし、私(sī )は(🗺)、(📑)あの音から、(🐚)この塾はじ(♐)まって以来のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落(luò )ちつ(✂)いて、(✴)すこしも(🥥)軽はずみなところ(⚫)のない、また、す(🙀)こしも(♉)力りきん(🙍)だところの(🈁)ない、おだや(🛺)か(🤩)な、(👦)そし(😍)て辛抱しんぼう(😝)づよ(🎺)い努(🧖)力、―(🗝)―心の底(dǐ )に深い(😟)愛情を(👩)たた(🤦)えた人だけに期待(dài )し(📊)う(🌄)るような努力(lì(🧤) )を(💍)、私はあの音(👄)から感じとり、(❇)これこそこ(🌺)この生(shēng )活を象徴(🔏)し(🔬)ょうち(🔩)ょうする響(xiǎng )きだと思(sī )った(😈)ので(👟)ある。――私(🖼)は、しかし、奕堂(táng )和尚(🛷)のよう(🐋)に、だ(🎄)れ(🤲)が(💛)、どん(🎀)な気持(chí )ち(🕉)で、(🏉)今(💘)朝の板木(🦂)を打ったかを、しいて(💩)知り(🌧)た(⛲)いと(🐛)は思わない。それは、もともとここの生(shēng )活では、(🔶)だれが(🕢)どん(🌜)な働きをして、どんな(🆙)名誉めい(📧)よを(👖)担になうかということは、あまりた(🎈)いせつなことではないからだ。ここの生活(😡)(huó )で(🔣)たい(😊)せつな(🧙)のは、名でなくて実である。心である。その心がむだにならないで、共同(🎒)生活全(quá(💖)n )体の中に(🌟)生かされていけば、個(🚸)々の人(rén )の名な(🅰)ど(🏎)は、(🏉)しいて問題にする(🍭)必要は(🗓)な(🏉)い。そう(📔)い(🐭)う意(🍭)味で、私は、今朝(🍬)のよう(🥦)な板(bǎn )木の打(dǎ )ち(🎽)かたをする心を(🖥)もった人が(😂)、君らの中(🌺)に、少な(🏘)くと(👳)も(🅾)一人だ(🦍)けは(🛢)いる、とい(📶)うことを知っただ(🚲)けで(🧡)満足し(🍿)たいと思う。そ(🤰)して、その一人の心が、おたがいの生(🔎)活(🐜)の中(🎇)に(💹)、すこしもむだに(🥒)な(📟)らないで生(🚜)かされてい(💍)く(🍵)ことを、心から期待したい。……つま(🎻)り、(🥜)愛(😿)情に出発(🉑)した、おだやかな、しかも辛(xīn )抱(🥗)づよい(🙋)努(🍵)力(📇)、そ(🧔)う(🚗)い(🎱)う(🧙)努力(lì )を、単に(📤)板木を打(dǎ(🕝) )つ場合だけ(👽)でなく(🍦)、(🥓)すべての場(🏨)合に払(👾)(fǎn )は(😜)らっ(👖)てもらいたいのであ(📔)る。……(🔴)名を求(qiú )めず(♎)、ひたすらに(🐑)実を捧(🔫)さ(🔮)さげるという(🐹)気(qì )持ち(🦈)に(🚇)徹てっして、そういう努(📜)力(⛹)を、みんなで払(🚋)ってもら(👊)い(🍎)たいのである(🍭)。――」
「ぼく……もっと…(👤)…考えてみます(🤜)。」(🎨)
開塾(shú )かいじゅく中(🍹)(zhō(⛳)ng )は、次郎(🐦)は(🤮)、朝(cháo )倉(🕛)先生夫(📭)妻だけを空林庵くうりんあんに残して(🧓)、本(🍁)館の事務(wù )室につづく畳敷たたみじきの小さな部屋(💦)に、ひ(🌻)とりで寝起(qǐ )きすることにしているので(🍵)あ(⛄)る(👤)。
「ぼくた(♍)ち、学生(👑)時(shí )代の学寮がく(🌫)りょう生(shēng )活(huó(🕑) )を自治だなん(⛓)てい(🐦)っ(📵)て、いば(⛴)ってい(🐜)たものですが、本(běn )気にやろうとする(♏)と、実際むずかしいもので(💝)すね(🚁)。」
(🚋)そのあと、就寝(🤬)前(😓)の行事(shì )とし(🥌)て、(🐊)最(zuì )初(chū )の(🚙)静(jìng )坐せ(⛰)いざがはじまった。塾生たち(📬)は(🈺)、各室ごとに、き(💂)ち(⛰)んと縦たてになら(🃏)び、朝倉先生(🍄)の(🐄)指(zhǐ )導にしたがってその(🚼)姿勢をとっ(👼)た。
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