(😝)次(cì )郎(🕺)は廊(🐘)(láng )下をとおって書斎に(🔼)行(háng )った。朝(🤽)倉先生は机の上(👁)に(🛌)巻(🤴)紙をひ(🎫)ろげてしきりに手(shǒu )紙(❎)を書(🖋)い(⛵)ていた。もう五(wǔ )六通書きあげたらしく、封をし(🏠)たのが机の(💫)すみに重(🌖)ねてあった(🎱)。次郎(🤵)(láng )が敷居(jū )のすぐ近(🔽)くに坐ってお辞儀をすると、
「しかし、昨(zuó )日からのあい(😏)つの態(🕵)度が証明しているよ。なるだけいい子に(🌦)なろ(📭)うと(🕤)し(🧣)ている(👋)にち(😝)がい(🕦)ない(🌜)んだ。」
「けんかになりはし(🚤)な(💰)い?」(➕)
と、(🕛)敏(mǐn )子は、ちょっと間(jiān )をお(㊙)いて、
「(🏇)千ちゃんの(🔄)方(🧝)(fāng )を見張(zhāng )る(🕺)の? でも、橋から先はだめじゃない?」
新(🛡)賀(🤹)(hè )はひょうし抜けが(🗝)して(🆘)三(sān )人を(👯)ふり(🍕)かえった。三人も(🤯)おた(🏋)がいに顔を見(🏀)合わせ(🎚)て(🦐)い(😔)るだけ(🥑)である。す(🚿)ると校長はもう一度、「いい(🎭)かね、君(jun1 )らを信頼して(🎷)た(🌻)のん(🎞)でお(🎠)くよ。」と、念(🛑)(niàn )を(📻)押し(🤮)、「じゃあ、(🔬)私(🍖)はすぐ県庁に出かけな(🚜)けりゃ(🔏)ならんから。」と、あた(😣)ふたと(🏊)帽(🎫)子(🈂)掛(🛠)の方に行って帽子をか(🌠)ぶ(🌺)った(👣)。そこで四人も默っ(🙊)た(🛢)まま、(🆙)校長の(🌴)あとにつ(👑)いて室を出(chū )て来た、というのである。
「やあ、い(😩)ら(🐋)っしゃ(⚡)い(🧙)。…(👧)…つい(💹)でに(❄)こ(👱)れだ(🐾)け書(shū )いてしま(🏅)うから、ちょっと(🚙)失敬するよ。」
次(cì(😁) )郎は、顔を真正(🎥)面にむけた(🏤)まま、茶店のまえをとおった。針金(jī(⬜)n )で全身をしばられて(🤔)いるような変(💄)に固(🎦)い気(📚)持だった。店の中の(🛑)様子はまるで見えなか(🐵)ったし、(🐥)馬田(👊)(tián )がどのへん(⛲)にいるかは、むろ(🔌)ん(🔕)わからなかった。ただ、店先(🥔)に近(jì(🚐)n )い(😳)水桶の底に、(♉)半(🕙)(bàn )透明(míng )に光って沈(shěn )んでいる何本かのところて(🎗)んが、かす(😪)かに彼(🧜)(bǐ )の眼(yǎn )を(🙁)かすめ(📗)ただけであった。
「話(🥥)って何(🎢)だい。」
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