「(⬇)第(👩)(dì(😈) )一(😄)、道(dào )江(✌)だってそん(🗼)なこと(🔖)をし(🗻)ては、か(😗)え(🦋)って(💶)恥ずかしい思いをしな(🚸)け(👎)れば(🌯)ならないでしょ(🏞)う。」(🍂)
「同(🤮)(tóng )じ(🥡)クラスの人が、あの村(cūn )から一人で(😥)も学(📿)校に通(🏀)って(🎤)いれば、毎日道づれが出(chū )来るんだけれどねえ。……ま(🎵)さか、次(🏥)(cì )郎(🕕)さんに(😚)待ちあわしてい(😹)ただくわけにもいくまいし。…(🌺)…」
その時、教員室との間の戸(hù )ががらりとあいて、教頭の西山先(xiān )生がは(📖)いって来た。西山先生(🔮)(shēng )は、(🏟)三角形(🔡)の(🍗)まぶ(🕌)たの奥(ào )に(💚)小(xiǎo )さな眼(🎃)を(🌐)い(🈂)つも鋭く(🐄)光らせ(🦑)ている(🔛)先生だった(🌸)が、この時はいや(✌)に(🐬)にこ(🦔)にこし(😾)ていた。手に小さな紙(zhǐ )片(😇)を(😙)もっていたが、そ(🕒)れを默って校長に渡(dù(⬜) )すと、(😅)す(🕵)ぐまた教員室の方にひきかえした。校長はその紙片を見て何度(✌)もうなず(📒)い(🕤)た。そして、それ(♓)を(👪)もみく(💆)ちゃにして(🆑)机の下(🚑)の塵(♌)籠ち(⛩)りか(🙆)ごになげ(🏩)こむと(🚗)、今までとはう(🍙)って変(💝)った落ちつきぶりを見(📃)せ、ゆったりと椅子に腰をお(👇)ろし(🕣)なが(🌙)ら言った(⌛)。「そ(🎋)うむ(🍝)きにな(🚼)ることはない(📬)。私(sī )は(🔀)さっきも言っ(🌁)たとおり君らの気持には十(shí(🔰) )分(fèn )同(tóng )情しているんだ。君らが血(🤩)を流し(📥)て書いたものを(📬)ま(🔚)るで(👼)むだ(🌑)に(👬)するなん(🍭)て、第(dì(⏰) )一(🌓)、人間としてそ(🌡)んなこと(💌)が出(chū )来るも(🐨)のではない。幸い今日は(🏫)県庁(🌒)(tī(👥)ng )に出掛(🐹)る用事も出来(lá(🏕)i )た(🚷)し、知(zhī )事(🔄)閣(🥄)下(🎯)(xià )に直(🔊)(zhí )接(🚖)お目に(👵)かかれるかどうか(👜)はわから(🥛)ないが(🐭)、学務(💄)課ま(😵)でに(🍸)はこの願(yuà(🌐)n )書(🍌)を(😉)必(bì(🌾) )ず(⭕)出しておくよ。それで、今(jī(🚫)n )度は私の(🏻)方から君らに願(🔱)って(🧤)おきたいが(🦍)、どうかみんなが落ち(📬)つ(😡)い(🏧)て(👍)教室に出(chū )るよう(💿)にし(🐽)て(🥒)くれたまえ(🥪)。変(biàn )にさわいだ(🕸)りして(🔢)知事(shì(🚚) )閣下(🧘)の面目(mù(🚩) )をきずつけるよう(🐁)なことになって(🚮)は(🔶)、(👎)何(😧)もかもぶちこ(🎊)わしに(🚄)な(🍐)るんだから。いい(📥)かね。
敏(mǐn )子は、叔母さんと呼ばれる(🍳)にはまだあまりにもわかか(🔻)った(📩)が、次郎は徹太(🎾)郎を叔(💎)父さんと呼(hū )ぶ関係上、そう呼(🎍)びな(🚺)らわしているのである。
二人(🌊)は、かな(🚨)り永いこと、無言(yán )の(🛴)まま顔を見あっていた。どちらからも歩みよろうとも、言葉をかけよ(🍓)うとも(🍹)し(⏸)ない(🎖)。次(⛑)郎は、しか(😚)し、(🍓)そのうち(🥗)に、い(🎦)つまで(⏭)も(🏤)そうしているのがばかば(📭)かしくな(🌛)って来た。彼(🐐)は思(sī )い(🏭)きって馬(mǎ )田に(🛳)背(bè(🈚)i )を向けようとした。す(🚥)ると、(📵)馬田がと(⬛)うとう口をきった。
「活躍(🍒)する(📼)元気がないほど(😩)打撃をうけているとする(⛷)と、大いに同(tóng )情に値(🎂)する(📧)ね。」
馬田(🕡)はあ(🤸)ざけるように笑(xiào )った。
馬(mǎ )田のあざける(🥔)よう(🙀)な笑(xiào )いを肯定する(☔)よう(🦏)に、すぐ誰(shuí(🥠) )かが言った(🐠)。
次(🧒)郎は、それでも(💢)一心(🛐)に彼の(🤩)顔(👴)を見(jiàn )つめていた(🌱)が、急に(📮)、(🌫)何(🚶)と思っ(🔝)たか、くる(💢)りと向(♿)きをかえ、彼(bǐ )を(🐴)置き去りに(👪)して、(🧜)すたす(🌰)たと歩(🏎)き出した。
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