フェラ 動画《パイズリ 体制》2行目ライン
パイズリ 体制あらすじ
その(🥐)かはり、すこし手てでもゆるめ(👕)て(🌸)やつて御覽(🚗)ご(💾)らんなさい。居眠(miá(🤠)n )ゐ(👦)ねむりの好すきな石(shí )臼いし(⛓)う(💗)すは何時(🎨)(shí )いつ(👫)の(⛑)間(jiā(💊)n )まに(🏣)か動(🆕)うごかなくなつ(🥊)て居ゐ(💉)ます。そして(🐢)何時いつ(👶)ま(🐂)でゞ(🕘)も(🥨)居(🌦)眠ゐ(🆘)ねむり(💧)をして(🏡)居ゐます。
『弟お(⛄)とうとがあんなことを言いつ(🤰)て(🐥)威(wēi )張ゐばつて居(jū )ゐます(🎣)。そのく(⌛)せ(⛔)、(🧙)私(sī )わたし(🐼)が早(zǎo )は(💧)やく眼(yǎn )めのさめた時(🐣)(shí )分じぶんに(🤨)は、弟(🎑)おとうとは(😅)まだ(㊙)なんにも知しらないでグウ／″(🍕)＼グウ／″＼と眠ねむつて居ゐまし(🏛)た。私わたしは鷄に(🛵)はとりの鳴ないたのを知しつて居ゐます。夜(🌨)よの明あけたのも知(🐟)しつて居(⏸)ゐます(🚐)。』
六六(🥁) (🙏)棧(zhàn )橋かけはしの(💴)猿さる
峠(🤬)たう(🕓)げ(💓)の上うへか(🌪)ら村むらの小學校せうがく(🦒)かうへ通(tōng )かよ(🍜)ふ生徒せいとがあり(🍠)ました。近(❕)ちかいところ(💵)か(🐹)ら通(tō(🔇)ng )かよふ他ほ(✏)かの生(shē(👡)ng )徒せ(🈁)い(🐒)とと(📨)違(🦂)(wéi )ちがひま(💫)し(😦)て、子供(🎙)(gòng )こどもの足あ(🚫)しで毎日まいにち峠(🌖)たうげの上うへから通(🌰)かよふのはなか(💪)／＼(🏪)骨ほねが折(🎪)おれました。でも(👞)、この(🕰)生徒(🗯)(tú )せいとは(⛹)家うちから學(xué )校がくかうまで歩(🏉)あ(🔰)るいて行(🎢)ゆく路みちが好すきで、降ふつて(💲)も(➕)照て(🏿)つ(🗿)ても通かよひまし(🏕)た(🏰)。
「でも、叔父(🔕)さ(😬)ん、早く亡(🈲)く(😏)なった(🕗)も(🥪)のがいちばんつま(🍟)りません(💏)よ。長く生き(🔷)ていれば(🐅)、こうしてま(🈶)た叔(🔙)父さん(🅾)にお目にかかれるよ(🚱)う(🏙)な日もま(💿)いりますも(🔍)の。」
こんな風(🔖)ふうにして父とうさんは(🍦)自分(fè(🤐)n )じぶんの生うまれたふる(🚛)さとを幼少(shǎo )ちひさな(👌)時(shí(🤹) )分(fèn )じぶんに出(chū )でて來きたも(😲)のです(🤑)。それから長な(🕖)がい(📑)年月とし(🎞)つ(🌂)きの間あひ(🐁)だを(🎐)置おいては、木(mù(🚡) )曾きそへ歸かへつ(🏳)て見みますと、(🧛)その度たびにあの(✏)山やまの中なかも(❣)變かはつ(🦋)て居ゐまし(🐽)た。しかし父と(👳)うさんの子(🐱)供こどもの(🤴)時(shí )分じ(🐨)ぶんに(🍪)飮のんだふるさ(➿)とのお乳ちゝの味あ(🔖)ぢは父(🦓)とうさんの中(🤪)な(➿)かに變(bià(🎐)n )かはらずにあります(🌶)よ。
お(🌧)家うち(🏐)を出で(♌)る日ひが(🙎)來(lái )きました。
『まあ、好い(🛑)い草履ざうりを買(🐆)(mǎi )かつ(🔠)て貰もらひ(💽)ま(🌄)したね。その草(😓)履ざう(❇)り(👹)には紐ひもが(🌌)結(🌭)むすんであります(🌿)ね。お前ま(🔙)へさんが大(dà )おほ(🈳)きくなつ(💆)て歸(🎯)か(💚)へつて(🏪)來(lá(🌬)i )きたら、私わたしもまた大(dà(🔆) )おほきな梨なしをどつ(🐟)さり御(🎁)馳走(zǒu )ごち(🤒)さう(🚢)しますよ。』
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